可以作为授课笔记要点 学生姓名：_____ 苏教 2025 秋新版三（上）科学精心整理知识点 提醒：资料中，【】内的内容是说明，不需要背诵 第一单元 研究土壤 第 1 课 土壤里面有什么 1、土壤是地球陆地表面能（生长植物）的（疏松）表层。土壤能给植 物提供（养分），没有土壤，人类就没有（粮食），许多动物也（无处安家）。 （土壤）是地球上重要的自然资源。【书第 2页】 2、研究土壤的成员实验：【书第 5页的表格，要求：组长或家长说实验 方法，学生背现象和推测出的成分】 实验方法 观察到的现象 土壤中含有什么成分 用纸巾包住土壤握一握 纸巾（湿）了 有（水） 将土壤放入水中 有（气泡）冒出 有（空气） 搅拌后静置一段时间 沉积下来的土壤（分 沉淀物的上层是(小颗 层）。 粒)的（黏土），下层是 （大颗粒）的（沙子） 加热土壤 有（土腥）味和（焦臭）味 有（腐殖质） 第 2 课 不同的土壤 1、土壤中有大颗粒的（砂粒），中等颗粒的（粉粒）和细小颗粒的（黏 粒）。土壤分为三类：（1）砂粒含量较多的叫作（砂质土）；（2）黏粒含量较 多的叫作（黏质土）；（3）沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作（壤质 土）【书第 6页】 2、实验：【组长或家长说实验方法，学生背后面的现象】 观察到的现象 实验方法 砂质土 黏质土 壤质土 用手捻一捻 粗糙 细腻 适中，不粗不细 易成团且不容易 和点水握一握 不易成团 能成团但容易散 散 业精于勤荒于嬉，加油吧，少年！！ 科学资料 1 / 8 2025.12.03版 可以作为授课笔记要点 学生姓名：_____ 容易搓成条且不 能搓成短条但容易 加点水搓一搓 不容易搓成条 易断裂 断裂 倒入同样多的 渗水快、量很 渗水速度适中，量 渗水性慢，量很少 水 多 中等。 【书第 7页实验结论表格，另外，要能根据三种类型土壤的颗粒大小和渗 水性，推出它们的透气性、保水性、保肥能力的好坏】 3、各种土壤适合生长的植物：【书第 8页表格 1.3列】 土壤类型 适宜生长的植物 砂质土 芝麻、花生、仙人球…… 黏质土 榕树、垂柳、水稻…… 壤质土 蚕豆、苹果、草莓…… 第 3 课 肥沃的土壤 1、（动植物残体）在土壤中腐烂后，形成了（腐殖质）。（腐殖质）是供 植物生长的（肥料）。腐殖质越（多），土壤颜色就越（深），土壤也就（越 肥沃）。【书第 9页】 2、土壤中的小动物能促进（腐殖质）的形成。可以沤制（有机肥）来 改良贫瘠的土壤；长期施用化肥带来的副作用是（土壤板结）。【书第 10页】 3、（堆肥）是一种（有机肥）。堆肥中的（纤维素）可以使土壤疏松、 透气。【书第 10页】 第 4 课 植被与土壤 1、土壤的形成过程非常（缓慢），如今，土壤正面临（流失）和（沙化） 的危机。（降水减少）、（乱砍滥伐）、（过度放牧）是造成土壤沙化的重要原 因。【书第 12.13页】 2、科学实验分为（对比实验）和（模拟实验）两种。水土流失的实验 中，用简化的方式模仿自然界中雨水冲刷土壤的现象，属于（模拟实验）。 3、做水土流失的模拟实验中，喷水壶洒出的水，模拟的是自然界中的 （雨水），我们发现：无植被的土壤里流下来的水（快而多），并且很（浑浊）； 有植被的土壤里流下来的水（慢而少），并且较（清澈）。 业精于勤荒于嬉，加油吧，少年！！ 科学资料 2 / 8 2025.12.03版 可以作为授课笔记要点 学生姓名：_____ 实验结论是：植被能够减缓（水流速度），减少（土壤流失）。【书第 12 页实验结论】 4、如何保护土壤？【对于小学生，主要是要做好前面 2点】 答：（1）植树造林；（2）宣传环保；（3）修筑梯田；（4）轮作休耕； 第二单元 固体和液体 第 5 课 认识液体 1、食用油、水、牛奶、蜂蜜中，最黏稠的是（蜂蜜），最不黏稠的是（水）, （黏稠度）越大，越（不容易流动）【书第 19页表格中结 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
