2025—2026学年第一学期九年级语文综合练习 赣水奔流，积淀民族千年智慧，深沉如昨；时代浪潮，呼唤吾辈青春力量，智启未来。此刻，让我们以笔墨为舟，以思考为桨，在这份时代的答卷中溯源而上，扬帆远航。 【赣水润言】请你作为时代记录者，准确规范地运用语言，展现新时代青年的语言素养。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成1-2小题。 赣江水浩浩荡荡，载着千年瓷韵向东流；庐山层峦叠翠，映着深厚的文化底蕴。秋日赣南客家晒谷忙，满田金浪溢欢声；景德镇的窑火燃了千年，淬炼着匠人的真心！老匠人转动光坯时，从没有推诿的遁词，钻研技艺全凭真本事，半点（jiǎo）幸投机的心思都没有，只为守住这千年窑火的传承。赣部儿女照着这份风骨过日子，不敷衍、不投机，把家乡的灵秀与厚重，慢慢酿成了岁月里的精彩篇章（ ） 1.（2分）给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）遁____ （2）（jiǎo）_____ 2.（2分）在括号内填入的标点符号是： 阅读下面文字，完成3-4小题。 乡村振兴，既要塑山水田园之形，更要铸乡土文化之魂。在江西婺源的篁岭村，村民以作物为彩、屋檐为布将“晒秋”这一传统农俗，绘成了绚烂的视觉诗篇，让农事升华为独具韵味的文旅名片；而在赣南脐橙园中，搭上数字快车，借直播之力，金灿灿的果实从丘陵山野走向天南地北，____（传递 传播）着红土地的清甜与温度。 3.（2分）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.（2分）文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 我省博物馆的展柜前，灯光柔和地照亮着一件件承载文明的器物。它们静默无言，却仿佛在诉说着千年的故事。观众穿行于时光的隧道，与历史进行着一场无声的对话。_____ 5.（2分）下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（ ） ①这种对话跨越了时空的界限 ②让冰冷的文物焕发出温润的人文光泽 ③在凝视与思考中完成精神的交流 A.①③② B.②①③ C.③①② D.①②③ 6.（2分）我省博物馆拟举办“器物里的中国———家国情怀文物特展”，在展区入口处设置了“诗文咏志”互动墙以下四句诗文中，最不适合入选本次特展主题的是（ ） A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 B.无为在歧路，儿女共沾巾。 C.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 D.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【文脉寻根】请你作为文化探寻者，品读中华文脉中的经典作品，汲取精神力量。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。（4分） 南浦亭① 文天祥 半生几度此登临，流落如今雪满簪。 南浦不知春已晚，西山但觉日初阴。 谁怜龟鹤千年语，空负鹏鸥万里心。 无限故人帘雨外，夜深如有广陵音②。 【注】①1277年，文天祥率义军驻守南昌抗元，登南浦亭时正值南宋将亡。②广陵音；古琴十大名曲之一《广陵散》。魏晋琴家嵇康以善弹此曲著称，刑前仍从容不迫，索琴弹奏此曲，从容赴死。 7.（2分）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首联“半生几度”与“流落如今”对举，在时间跨度中透露出人世沧桑与身世飘零之感。 B.颔联将“南浦”“西山”拟人化，以自然之景的不知觉反衬诗人内心的敏锐与沉重。 C.颈联中“龟鹤”与“鹏鸭”两组意象并举，形成了现实与理想之间的巨大张力，凸显了诗人内心的矛盾与痛苦。 D.尾联以“帘雨”“广陵音”作结，从广阔的时空收束到深夜的听觉感受，为全诗增添了悠远深长的韵味，情绪趋于舒缓平静。 8.（2分）文天祥在《过零丁洋》中呐喊“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”，而在本诗尾联则言“夜深如有广陵音”。同是表达誓死之心，请简要分析两者在抒情方式与艺术效果上有何不同。 （二）阅读下面文字，完成9-12 ... ...
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