2026年中考道德与法治热点专题训练：致2026的你——追逐光，成为光（含答案）

2026年中考道德与法治热点专题训练：致2026的你———追逐光，成为光 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 献词中提到“豆腐姑娘”李福贵穿梭山间照顾留守老人，这一行为属于（ ） A. 形式主义行为 B. 亲社会行为 C. 追求名利的行为 D. 超出能力范围的行为 2. 年轻人将古韵国风融入创意表达，让文化传承的光绽放光彩。青少年传承中华优秀传统文化应（ ） A. 固守传统形式，拒绝创新 B. 只关注流行文化，忽视传统文化 C. 尊重文化内涵，推动创造性转化 D. 认为传统文化过时，无需传承 3. 献词倡导“在生活中多一份善意，为需要帮助的人伸出援手”，这要求青少年（ ） A. 只关注自身利益，忽视他人需求 B. 主动关爱他人，践行社会责任 C. 等待他人帮助，不愿主动付出 D. 只为获得回报而帮助他人 4. 新疆少年伊拉木在绿茵场上用热爱诠释“儿子娃娃”的不服输，这启示我们面对困难应（ ） A. 逃避退缩，避免挫折 B. 坚韧不拔，勇于战胜困难 C. 依赖他人，寻求帮助 D. 盲目自信，轻视困难 5. 献词中提到的社区志愿者在服务岗位上发光发热，青少年参与这类志愿服务能（ ） A. 提升实践能力，增强社会责任感 B. 耽误学习时间，影响成绩提升 C. 获得丰厚报酬，提升个人声望 D. 替代专业人员，承担管理职责 6. 在集体生活中，每个人都应像献词中的“微光”一样汇聚成炬，这要求我们（ ） A. 坚持集体利益至上，兼顾个人合理利益 B. 优先维护个人利益，忽视集体利益 C. 脱离集体，独自发展 D. 让集体利益服从个人利益 7. 献词中提到AI“公务员”助力民生服务，青少年使用网络应做到（ ） A. 沉迷网络，依赖智能设备 B. 合理利用网络，提升学习和生活效率 C. 随意传播网络信息，不加甄别 D. 泄露个人隐私，获取便利 8. 文物修复师用指尖流转的光传承文化，这启示青少年在人际交往中应（ ） A. 尊重他人，主动学习他人优点 B. 目中无人，彰显个人优势 C. 封闭自我，拒绝与人交流 D. 盲目模仿，失去自我 9. 献词中“坚守在偏远地区的教师用知识点亮希望”，教师的劳动权受法律保护，这体现了宪法的核心价值是（ ） A. 规范国家权力运行 B. 保障公民基本权利 C. 维护社会秩序 D. 促进经济发展 10. 公民像献词中的志愿者一样参与社区服务，是在依法履行（ ） A. 维护国家统一的义务 B. 遵守公共秩序的义务 C. 参与公益事业的道德义务 D. 依法纳税的义务 11. 献词中提到的“行业前辈深耕不辍”，他们的合法权益受到法律保护，这说明（ ） A. 法律面前人人平等 B. 法律只保护强者的利益 C. 法律是统治阶级意志的体现 D. 法律不约束公民行为 12. 某社区组织居民学习献词精神，通过居民议事会决定社区公益活动方案，这体现了我国的（ ） A. 民主决策 B. 民主选举 C. 民主监督 D. 民主管理 13. 政府推动AI“公务员”服务民生，体现了政府的宗旨是（ ） A. 全心全意为人民服务 B. 维护自身权威 C. 追求经济利益 D. 管理社会事务 14. 公民对献词中提到的“数字技术惠及乡村老人”等民生举措提出建议，是在依法行使（ ） A. 选举权和被选举权 B. 监督权 C. 劳动权 D. 受教育权 15. 下列关于公民权利与义务关系的说法，与献词中“成为光，温暖他人”的理念相符的是（ ） A. 权利与义务相互对立 B. 只享受权利，不履行义务 C. 权利与义务相统一 D. 只履行义务，不享受权利 16. 我国宪法规定，公民有维护国家利益的义务。献词中“科技工作者推动国产大模型升级”，是在维护国家的（ ） A. 安全利益 B. 政治利益 C. 发展利益 D. 荣誉利益 17. 基层政府组织开展“追逐光，成为光”主题活动，推动社区发展，这体现了基层政府的职能是（ ） A. 推进生态文明建设 B. 加强社会建设 C. ... ...