2026年中考道德与法治热点专题训练：拼搏奉献，铸就欣欣向荣的中国（含答案）

2026年中考道德与法治热点专题训练：拼搏奉献，铸就欣欣向荣的中国 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 某校组织学生开展“致敬大国工匠”志愿服务活动，协助整理工匠拼搏事迹、开展校园宣讲，这一行为属于（ ） A. 形式主义行为 B. 亲社会行为 C. 追求名利的行为 D. 超出能力范围的行为 2. 乡村教师支月英扎根山区数十年，用知识浇灌山区孩子成长，诠释奉献精神。青少年学习这种精神应（ ） A. 主动关爱他人，践行社会责任 B. 只关注个人发展，忽视他人需求 C. 等待他人帮助，拒绝主动付出 D. 只为获得回报而奉献社会 3. “北斗”团队成员历经多年攻关，克服无数技术难题，最终实现卫星导航系统全面组网。这启示我们面对挫折应（ ） A. 逃避退缩，避免困难 B. 坚韧不拔，勇于战胜挫折 C. 依赖他人，坐享其成 D. 盲目自信，轻视挑战 4. 青少年参与“寻访身边拼搏者”实践活动，采访社区老党员、抗疫志愿者的奉献故事，能（ ） A. 提升实践能力，增强社会责任感 B. 耽误学习时间，影响成绩提升 C. 获得丰厚报酬，提升个人声望 D. 替代专业人员，承担管理职责 5. 脱贫攻坚团队分工协作，扎根乡村精准帮扶，共同实现脱贫目标。这要求我们在集体中（ ） A. 坚持集体利益至上，兼顾个人合理利益 B. 优先维护个人利益，忽视集体利益 C. 脱离集体，独自发展 D. 让集体利益服从个人利益 6. 各地通过线上平台开展“拼搏奉献者事迹展播”，青少年通过网络学习榜样精神应做到（ ） A. 沉迷网络，依赖智能设备 B. 合理利用网络，提升思想觉悟 C. 随意传播信息，不加甄别 D. 泄露个人隐私，获取学习资源 7. 老劳模向青年一代传授工作经验，青年工人主动学习借鉴并创新技术。这启示青少年在人际交往中应（ ） A. 尊重他人，主动汲取他人优点 B. 目中无人，彰显个人优势 C. 封闭自我，拒绝与人交流 D. 盲目模仿，失去自我 8. 社区志愿者组成“帮扶小队”，定期为独居老人提供生活照料，这一行为体现的亲社会行为是（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展 9. 我国法律保护科研工作者的知识产权，保障其拼搏创作的合法权益，这体现宪法的核心价值是（ ） A. 规范国家权力运行 B. 保障公民基本权利 C. 维护社会秩序 D. 促进经济发展 10. 公民主动参与“弘扬拼搏精神”公益宣传活动，助力社会正能量传播，这是在履行（ ） A. 维护国家统一的义务 B. 遵守公共秩序的义务 C. 维护国家利益的道德义务 D. 依法纳税的义务 11. 无论是劳模、科研工作者还是普通劳动者，其合法权益都受法律保护，这体现了（ ） A. 法律面前人人平等 B. 法律只保护强者利益 C. 法律是统治阶级意志的体现 D. 法律不约束公民行为 12. 某社区组织居民讨论“传承拼搏精神，建设和谐社区”方案，通过居民议事会确定实施举措，这体现我国的（ ） A. 民主决策 B. 民主选举 C. 民主监督 D. 民主管理 13. 政府设立“拼搏奉献表彰基金”，奖励各行各业优秀劳动者，体现政府的宗旨是（ ） A. 全心全意为人民服务 B. 维护自身权威 C. 追求经济利益 D. 管理社会事务 14. 公民对“拼搏奉献者表彰活动”的组织安排提出合理建议，是在依法行使（ ） A. 选举权和被选举权 B. 监督权 C. 劳动权 D. 受教育权 15. 科研工作者享有创作自由的权利，同时负有弘扬科学精神、推动社会进步的义务，这体现权利与义务的关系是（ ） A. 相互对立 B. 只享受权利不履行义务 C. 相统一 D. 只履行义务不享受权利 16. 全国人大常委会审议通过《保障劳动者合法权益条例》，为拼搏者保驾护航，这体现人大的（ ） A. 立法权 B. 决定权 C. 任免权 D. 监督权 17. 基层政府组织开展“拼搏奉献进社区”活动，丰富群众精神文化生 ... ...