10og0- 2025-2026学年度第一学期阶段性巩固与提高(3/4) A.准确把握别人的观，点，不曲解，不断章取义。 B.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和。 ★ 六年级语文 C.要换位思考，积极沟通。 D.要用尽可能多的文字来表达观点，观点可以没有根据。 ★ 0 注意事项： 4.根据积累的知识填空。 国内连续统一出版物号CN41-0100/,版权所有，严禁拍照上传、复制，依法必究。 (1)“五”字在我国传统文化里有中正、和谐之意，与“五”有关的文化体现在很 类 时长：90分钟 多地方。如，有人会用“五行： ”作为起名的依据；学古琴 题号 三 四 总分 时会学习中国古乐的基本音阶“ :宫、商、角、徵、羽”；常吃 分数 “五谷： 黍、菽、稷”，有益健康。 (2)有画面感的诗句，可以通过想象来体会。在读杜牧的《江南春》中， 得分阅卷人 ,水村山郭酒旗风”一句时，我脑海中浮现出了 、积累与运用。 的画面。我还能写出其它诗中描写春景的连续的两句诗： % 1.给下列加点字选择正确的读音，打“V"。 、 (3)《夏天里的成长》一文围绕“ ”这一中心，从 处暑(chùchǔ) 菜雎(Tq) 颠簸(bǒpǒ) 山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”以及 铁锹(giao giu)》 记载(zai zai) 肆虐(niènue) 个方面，表现了夏日的生机与活力。 2.根据语境，看拼音，写词语。 5.王老师计划在六(1)班举办一次以“保护自然 (1)wǎlan( )的天空突然乌云密布，下起了雨。我兴奋地从gu 环境”为主题的班会，为此他需要乘公交去图 65路 营业时间首车：06：00来车：21：00 )里拿出chang xiuù( )雨衣，叫嚷着帮妈妈到udnnào 书馆查阅相关资料。 四文红绍凯 )的集市上买jiàngyu( )0 (1)王老师家住青龙湾，他要在九点前到达和 (2)地球这位h色i( )可亲的母亲，kang kai( )地为人类提供各 平路附近的图书馆，他应选择哪种乘车路 单一京价元 种zi yuan( ),但是人们làn yong( )化学品，破坏了环境，使 线？ 86路 常家皎一西山口 地球伤痕累累。 业时间首 来车：21：00 3.精挑细选 银刘光和西 (1)对下面语段所要表达的观点概括恰当的一项是( (2)王老师上车后需经过 (填数 水是自然界的产物，是自然环境中最活跃的因素。水千变万化，雕塑 字)站到达和平路，票价共 元 单一价1元 出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源。据有关资料介绍，如果一个人不 (3)王老师查阅完相关资料后，从和平路上 763路 辉票镇 南你 数 吃饭，依靠自己体内贮存的营养物质或消耗自体组织，可以活上一个月。 车，在不换乘的情况下，能不能直接到达 业时间凿车 ,09:00 求车：2100 但是如果不喝水，连一周的时间也很难度过。 温泉镇中的学校？为什么？如果不能，请 A.水创造出宝贵的湿地资源。 B.水是生命之源。 写出他的乘车路线。 C.水是自然界的产物。 单一蔬价1元 D.水千变万化 (2)古诗词常常寓情于景，以景衬情，学习时要有感情地朗读，读出韵味，以读 促悟。下列对诗歌朗读语调把握不准确的一项是( ★ A.《宿建德江》的整体基调是忧愁的，朗读时，可把节奏稍微放慢，语调轻 缓悠长。 得分 阅卷人 二、萌萌发现很多师生对废纸没有太多回收利用的意识，于 是写了一篇“回收废纸，变废为宝”的倡议书，呼吁大家低碳 B《浪淘沙》（其一）是唐代豪放派诗歌的代表作之一。读第三句时，节奏 生活，回收废纸。 可稍微加快，语调转向激昂，表现出诗人欲直上九霄的气概。 C.在朗读《江南春》时，前两句应用柔和、舒缓的语调，读出欢快、明朗的感 “回收废纸，变废为宝”倡议书 觉。 亲爱的老师们、同学们： D.《书湖阴先生壁》全诗都可以用沉稳而有力的语气来读，读出湖阴先生 在校园中，我们离不开使用纸张，因此，废纸是学校生活垃圾的主要组成部 居所的清幽之感。 分。 当纸张用完以后，我们可能肯定随手把它扔到垃 ... ...
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