全真模拟冲刺(一) (卷面分:5分 时间:60分钟 满分:105分) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 分 数 一、看拼音，写词语。(8分) děng dài dā chuán dǎ duàn cì gǔ jiān chí hòu tuì ào mì liàng shài 二、最佳选择。(10分) 1.下面加点字的读音和书写全部正确的一项是（ ）。 A.假期(jià) 人参(shēn) B.姿态(zhī)处罚(chǔ) C.挨打(ái) 卷进(juàn) D.宿舍(shè) 窗明几净(jǐ) 2.下列加点字词解释正确的一项是（ ）。 A.停车坐爱枫林晚(坐下) B.水光潋滟晴方好(也) C.知有儿童挑促织(挑选) D.湖光秋月两相和(协调，和谐) 3.下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A.他精彩的表演赢得了观众激烈的掌声。 B.老师突然出现在教室门口，闹哄哄的班级一下子安静了下来。 C.蚂蚁搬家可真是井然有序，令人佩服。 D.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 4.下面句子中，与其他三句修辞手法不同的是（ ） A.调皮的风儿吹着口哨。 B.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。 C.天鹅似一块香玉，美丽动人。 D.湖池的荷花都羞涩地打着朵儿。 5.下列说法不正确的一项是( ) A.《金色的草地》一文，作者经过仔细观察，发现草地颜色发生变化的原因是蒲公英的花朵早上合拢，中午张开，傍晚合拢。 B.《美丽的小兴安岭》一文介绍了小兴安岭美丽的四季美景和丰富的物产。 C.《宝葫芦的秘密(节选)》告诉我们幸福要有好运气才会得到。 D.《小狗学叫》的作者是意大利的罗大里。 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.松鼠到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。(用相同的修辞手法写句子) 2.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点的词语写句子) 3.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(缩句) 四、在下列句子中的“□”里填上合适的标点符号，注意引号的用法。(6分) 1.□我觉得很难□小狗对小公鸡说道。 2.老屋说□再见□好了□我到了倒下的时候了□ 五、根据课文内容填空。(8分) 1.《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了 岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到 的地方、老母鸡因为找不到 的地方、小蜘蛛因为找不到 的地方，请求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋 的精神。 2.《小狗学叫》主要写一条孤零零的小狗不会像 一样叫，不会像 一样叫，也不会像牛那样 叫，更不会像 那样嘶鸣。它第一次跟 学喔喔叫，引来了 ；第二次跟 学咕咕叫，差点被猎人打中。这个故事告诉我们 。 3. ，言不信者行不果。 4.仁者爱人， 。 5.两岸青山相对出， 。 六、这学期我们阅读了很多童话故事，也分享了阅读的收获。补充以下对话。(5分) 七、精彩再现。(10分) 大自然的声音(节选) 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 1.用“ ”画出这段选文的中心句。(2分) 2.在选文中找出拟声词，并写下来。(2分) 3.选文中的画线句运用 修辞，形象生动地写出了水的 。(2分) 4.当小雨滴汇聚起来，他们便流向小溪、 、 。(2分) 5.一场热闹的音乐会从 的时候开始了。(2分) 八、课外阅读。(17分) ①我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声…… ②柔和的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。你听：那凉爽的晚风吹来，树叶发出“沙沙”的声音，惊醒了树上的小鸟。小鸟“叽叽喳喳”地叫了几声，伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。 ③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
