(
课件网) 12 古诗三首………………… 13 少年中国说（节选）…… 14 圆明园的毁灭…………… 15 小岛……………………… * 诵爱国诗歌，悟赤子丹心 读少年中国，感壮志豪情 忆圆明残垣，思历史之痛 说小岛故事，敬家国担当 少年中国说 朝气蓬勃、前途无量的中国 借助注释 结合资料 回顾学法 古代文体 中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派代表人物，戊戌变法失败后流亡日本继续从事政治活动。他是鸦片战争后我国向西方寻求救国真理的知识分子代表之一。 梁启超（1873年—1929年） 1840年，第一次鸦片战争爆发，大英帝国用坚船利炮，轰开了清朝大门，中国开始遭受帝国主义列强的欺凌。 1860年，英法联军一路北上，攻占北京，劫掠并毁灭圆明园。 1856年，第二次鸦片战争爆发。 1894年，中日甲午海战爆发，清朝北洋舰队全军覆没。 1900年，八国联军入侵中国，战后中国完全沦为半殖民地半封建社会。帝国主义污蔑称当时的中国为“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”。 1900年，在这个国家风雨飘摇、人们无比沮丧的时刻，梁启超写下了著名的《少年中国说》。 任务一：读通课文，字词初探 自读提示： 自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次，读不懂的地方做上标记。 红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。 奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。 一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶 奇花初胎 地履其黄 xiè lín huáng tāi lǚ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 任务二：借语势图，体会责任 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 因此 使祖国进步、强大的责任 因此当今时代国家存亡的大任,不再是其他人的,而是全部都寄予在我们的少年身上。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 ／ ／ ／ 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 中国少年 少年中国 智 雄于地球 根据课文内容，将语势图补充完整 富 强 独立 自由 进步 胜于欧洲 按照字数有序排列 内容上层层递进 范围上逐步拓展 中国少年 少年中国 智 富 强 独立 自由 进步 胜于欧洲 雄于地球 这样的语势走向合适吗？ 逐词直线上升式符合排比句式增强语势的特点，但读排比句并不是一味地加大声音，而是要读出节奏的起伏变化。 语势图体现了语调的高低变化。借助语势图，读出课文表达的情感，尽量读得连贯而有气势。 中国少年 少年中国 智 富 强 独立 自由 进步 胜于欧洲 雄于地球 任务三：结合资料，深化情感 条约 ... ...
