第一单元 第二课 理解老师 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《第二课 理解老师》教案 教学目标： 了解教师工作的基本特点；知道新型师生关系的基本内容；懂得如何与教师进行有效地沟通，了解与教师交往、沟通的基本原则、基本方法和技巧，知道应该怎样与教师交往。 教学重点： 体会老师的多重角色和工作特点，懂得尊敬、热爱老师。 教学难点： 如何与老师交流与沟通，避免与化解与老师的矛盾和冲突，与老师建立起良好的师生关系既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。21教育网 教学过程： 第1课时 阳光下最灿烂的职业 一、导入 ：歌曲导入（我爱米兰） 师：这首歌主要是歌唱的谁？今天让我们一起来了解教师这个阳光下最灿烂的职业 二、新授： 1、请谈谈你对教师职业的认识 教师常被喻为（园丁、人类灵魂工程师、等），同时通过案例引出教师的辛苦。 活动：大家一起来尊师 尊师是中华民族的优秀传统 ，说一说你了解的尊师故事、描写教师的名言、成语、诗句等与大家一起分享。 “程门立雪”、 桃李芬芳 、德高望重、诲人不倦…… 2、老师的作用（传道、授业、解惑也） 师：通过以上，我们来总结一下，为什么要尊重老师？ 学生阅读课文第16页，交流讨论： （1）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。 21cnjy.com （2）尊师是中华民族的优秀传统。 3、如何尊敬老师？ 小组讨论后总结： A.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 （专心听讲，认真学习，积极完成学习任务，虚心请教） B.感激老师的关心和教育 。 C.与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。 D.关心、体谅和帮助老师。 （积极协助老师工作，收发作业、试卷；给老师节日问候等） 师：那在我们生活当中也有不尊重老师的一些行为，请为你认为平时什么行为是不尊重老师的行为呢？ 生讨论后总结： A、遇到老师不打招呼； B、未经许可，擅自翻看老师的东西； C、迟到不报告，闯入教室； D、拍老师的肩膀打招呼…… 师小结。 第2课时 良师与益友 一、创设情景，呈现目标 教师行为：进入少年期后，有些同学觉得老师越来越不理解我们，与我们的共同语言越来越少，老师也抱怨我们越来越难教育，我们于老师之间也出现了隔阂，冲突，试想一下这是为什么？21·cn·jy·com 二、完成导读、合作评价 组织学生展评预习结果，要求学习小组讨论生成。 1、教师引导学生对预习所形成的问题进行整理。 2、教师巡回指导。 三、内容教授 师：我们应与老师建立起平等、民主、尊重、信任、理解、互助的师生关系，使老师成为我们成长道路的良师益友。讨论如何建立良好的师生关系？21世纪教育网版权所有 学生：1、认真阅读课本 2、通过小组内讨论，合作探究，展示点评等环节，检验学生的学习情况，完成问题。 师引导学生自我展示学习。对学生展示情况给予及时的评价。引导学生进行生生质疑，关注部分同学表现。 在小组展示时，各小组成员要认真倾听其他小组的观点，积极思考并及时质疑追问，要科学评价别人的发言，适当保留个人意见，及时反思交流活动中的表现。 四、问题训练，评价指导 对小组展示不到位的知识点进行质疑、补充。 五、归纳总结。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...