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课件网) 浙教版八年级下册 第1节 空气的成分（4） 第1章 我们呼吸的空气 引入新课 1、工业制氧气的方法有很多，常用的有 、 等。 2、实验室可用 等含 丰富的物质，一定条件进行 反应来制取氧气； 3、反应的文字表达式： 、 。 4、二氧化锰在实验中 作用，其 在反应前后不变。 空气冷冻分离法 膜分离技术 氯酸钾、过氧化氢 氧 分解 过氧化氢 水＋氧气 二氧化锰（MnO2） 氯酸钾 氯化钾＋氧气 二氧化锰（MnO2） 加热 催化 本身的质量和化学性质 新课教学 氧气的制取和性质研究 目标 初步学会实验室制取氧气的方法，学习用排水法收集氧气。 器材 锥形瓶，分液漏斗，双孔橡皮塞，橡皮管，玻璃导管，药匙，集气瓶，坩埚钳，水槽，酒精灯，玻璃片，木条，火柴，粗铁丝，木炭，铝箔，澄清石灰水，过氧化氢，二氧化锰。 新课教学 1.组装装置。按如图1.1-14所示组装器材。 先关闭分液漏斗活塞，然后把导管的下端没入水槽中，用手紧握锥形瓶壁。 过程 2.检查装置的气密性。 分液漏斗 为什么用分液漏斗？能不能用长颈漏斗？用长颈漏斗注意什么？ 分液漏斗便于控制反应的进行，如果用长颈漏斗需要把漏斗下端插入液面以下，防止气体从漏斗逸出。 如果观察到导管口有气泡冒出，移开手后一会儿，导管中出现一段水柱，就证明装置不漏气。 如果没有气泡冒出，就说明装置漏气，应仔细查找原因，并改正装置。 新课教学 如图所示的试管，又如何来检查装置的气密性？ 原理： 用双手捂住锥形瓶或试管，瓶内气体受热膨胀，气压大于外界大气压，观察到水中的导管口有气泡冒出。 松手后，瓶内气体冷却，瓶内气压减小，小于外界大气压，导管中进入一段水柱。 把导管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，如果装置不漏气，导管口有气泡放出，手移开后，导气管内水柱上升，较长时间不回落，说明装置气密性良好。如果没出现气泡或不能形成稳定的水柱，则重新检查各连接处是否正常，调整后重新检测，直到出现气泡。 新课教学 视频：检查装置气密性 新课教学 在锥形瓶中加入一药匙的二氧化锰粉末和30mL水，塞紧带有分液漏斗和导管的橡皮塞，并在分液漏斗中加入30mL10%的过氧化氢溶液。 3.加入药品。 将10%的H2O2溶液稀释成5%，防止浓度太大，反应速度太快产生的气体来不及收集。 加入30mL的目的： 新课教学 如图1.1-15所示将集气瓶灌满水，倒置于水中，再小心旋转分液漏斗的活塞，滴加过氧化氢溶液。当导管口的气泡连续、均匀地逸出后，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里，收集气体。当氧气收满时，立即关闭活塞。 4.收集气体。 为什么不是在导管口出现气泡时，立即收集，而是等到出现连续、均匀的出现气泡才开始收集？ 刚出来的氧气不纯，只有等到气泡连续均匀的放出时才是较纯净的氧气。 新课教学 根据氧气的性质，除了排水法，还可用什么方法来收集氧气？如何验满？ 向上排空气法: 利用氧气的密度比空气大 验满的方法： 用带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满 排水法和排空气法收集气体哪个更好？为什么？ 排水法收集的气体更纯净 新课教学 5.观察收集到的气体的颜色。 氧气的性质 常温时氧气是一种无色的气体。 6.用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至发红，然后将木炭由集气瓶口向下缓慢伸入，观察发生的现象。反应结束后，向集气瓶内加入澄清石灰水，振荡后，观察发生的现象。 图1.1-16木炭在氧气里燃烧 为什么要烧至发红？ 使木炭达到一定的温度 为什么要缓慢伸入？ 如果木炭伸入过快，木炭燃烧产生的热量会使一部分氧气溢出，造成燃烧不完全。 新课教学 实验现象： 发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。 碳+氧气 二氧化碳 点燃 反应的文字表达式： 能使澄 ... ...
