2025-2026学年统编版语文六年级上册 第八单元检测卷（含答案）

六年级语文（上册）第八单元检测卷 班级 姓名 等第(书写5分) 两岸的树木都倒映在chéng bì( )的湖水里，水底的 fú píng( ) cuò zōng( )相连。微风吹来，湖面 shùn jiān( )dàng yàng( )起层层涟漪，就像有人朝水面tóu zhì( )了一块石头。我níng wàng( )着水面，久久不愿离开。 1.读一读上面方框里的语句，根据语境，看拼音写词语。(7分) 2.柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下面哪幅作品是他的作品 ( )(2分) 我们认识了铁骨铮铮的大文豪———鲁迅先生，他是以“笔”为枪的民族战士。今天，我们以“我心中的鲁迅先生”为主题，通过项目化的形式更深入地去了解他，看谁完成得最好，加油！ 项目一：走近大文豪 1.本单元学习了“把握文章主要内容”的方法。我们可以用( )的方法把握《我的伯父鲁迅先生》这篇文章的主要内容。(2分) A.借助文章题目。 B.借助文章关键句。 C.理清事情的起因、经过、结果。 D.概括各部分的主要意思，再连起来。 2.鲁迅先生去世后，有人撰写了一副对联，上联是“先生竟去矣，何堪千万青年，彷徨呐喊”。根据上联，下列最合适作下联的一项是( )。(2分) A.谁怜半壁山河，中国其醒乎，野草朝花 B.野草朝花，中国其醒乎，谁怜半壁山河 C.中国其醒乎，谁怜半壁山河，野草朝花 D.谁怜半壁山河，野草朝花，中国其醒乎 3.鲁迅———他是“横眉冷对千夫指”，靠笔杆子怒斥敌人的斗士；他是“俯首甘为孺子牛”，关心贫苦人民的义士；他还是周晔笔下在饭桌上笑谈“碰壁”，幽默、有趣的长者。他一生创作了许多家喻户晓的作品。对以“闰土”为代表的贫苦人民，他从不( )，而是在( )的人物刻画中寄托深切的同情。同时又用传神的描写，让“骑在人民头上”的那些人的虚伪面孔( )。 (1)根据语境，对文中“孺子牛”这个词语理解最恰当的一项是( )。(2分) A.刚出生的牛。 B.骑在人民头上的人。 C.为人民服务、无私奉献的人。 D.特别疼爱子女的父母。 (2)联系上下文，选择合适的成语，补充到文中的括号里。(3分) A.栩栩如生 B.暴露无遗 C.居高临下 D.笔走龙蛇 (3)下列不是鲁迅先生一生写照的一项是()。(2分) A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 C.情愿作野草，等着地下的火烧。 D.把名字刻入石头，想“不朽”。 (4)下列关于鲁迅及相关作品的说法不正确的一项是()。(2分) A.《好的故事》告诉我们这个故事非常优美，鲁迅很喜欢在昏沉的夜里做梦。 B.《少年闰土》通过“我”的回忆，刻画了聪明能干、机智勇敢的闰土的形象。 C.《我的伯父鲁迅先生》表达了作者对伯父的无比怀念、热爱与敬畏之情。 D.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。 4.读鲁迅名言，敬鲁迅先生。(6分) (1)惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。———鲁迅《学界的三魂》 (2)“其实地上本没有路， ， 。”意思是说，有了理想，还要靠行动去实现。事在人为，只要你努力去奋斗拼博了，就会有实现的一天。 (3)什么才是中国的脊梁 鲁迅先生告诉我们：我们从古以来，就有 的人，有拼命硬干的人，有 的人，有 的人……这就是中国的脊梁。 项目二：品读文字，升华故乡情·民族魂 阅读一: 联读1+1 (16分) 《少年闰土》(节选) 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不 ... ...