1.1.1 生物与生物学 课件（共23张PPT+内嵌视频2段）苏教版（2024）七年级上册

(课件网) 苏科版生物学七年级上册 第1节 生物与生物学 学习目标 (1)观察几种生命现象，通过讨论和交流，归纳生物的基本特征 (2)通过观察生物学研究相关的图片或视频等资料，了解生物学研究的主要内容及其应用，认同生物学的研究与发展会对人类生活产生重大影响。 重难点 1.教学重点 归纳生物的基本特征，了解生物学研究的主要内容及其应用。 2.教学难点 归纳生物的基本特征。 一、生物与非生物 2、什么是非生物？ 蝉鸣 蛙叫 鹰击长空 鱼翔浅底 “生” 生命 “物” 物体 生物：有生命的物体 1、什么是生物？ 你能辨别下列图片中哪些是生物吗？ 汽车 石牛 落叶 演奏音乐机器人能动 能否自主运动不是判断生物和非生物的依据。 植物不能移动位置 能运动的物体是生物吗？ 一、生物与非生物 岩洞里的钟乳石能慢慢长大 生石花的肉质叶看起来像石头 能否从小长大也不是判断生物和非生物的依据。 为什么它就是生物？ 能长大的物体是生物吗？ 一、生物与非生物 咦，我的呢？ 肌肉细胞 植物细胞 （病毒除外） 1、生物都是由细胞构成的 某病毒示意图 　引发人类患新冠肺炎的新型冠状病毒是生物吗？ 二、生物的特征 绿色植物需要从外界吸收水和无机盐，通过光合作用制造有机物。 动物以植物或别的动物为食， 从中获得营养物质。 2、生物的生命活动需要营养物质和能量 二、生物的特征 3、生物都能够繁殖后代 黄鹂经历筑巢、产卵、孵卵、育雏等过程，成功繁育了后代。 二、生物的特征 人的发育过程 4、生物都具有 、 现象 植物的发育过程 生长 发育 二、生物的特征 种瓜得瓜，种豆得豆 狗的一家！ 同一株碧桃上的花 遗传：亲子间的相似性。 变异：亲子间及子代个体间的差异。 5、生物都具有 和 现象 遗传 变异 二、生物的特征 6、生物能适应一定的环境，也能影响环境。 胡杨常生长在荒漠地区，茎干坚韧，根系发达，在防风固沙、调节气候等方面起着重要作用。 二、生物的特征 兰花螳螂：我的伪装术不错吧？ 树林里的空气真清新啊！ 7、生物能进行呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱 植物利用气孔进行呼吸 鲸鱼浮出水面换气 运动员浮出水面换气 8、生物能排出身体内产生的废物 植物也能产生废物。除呼吸外，落叶也能带走一部分废物。 　　动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。 呼气 排尿 出汗 二、生物的特征 9、生物能对外界刺激作出反应 　　猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。 　　含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。 河豚受到刺激后，鼓起象气球 二、生物的特征 拓展提升 机器人虽然在某些方面可以模拟生物的行为和功能，但不具备生物的基本特征。如：不能繁殖后代，因此，机器人不是生物。 １、机器人为何不是生物？ ２、珊瑚是生物吗？请说明理由。 所以珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。 珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。 三、生物学研究的主要内容 自主阅读课本P5～P6，找出下列问题的答案： 1.什么是生物学？ 2.生物学的研究对象是什么？ 3.生物学的研究内容包括哪些？ 4.我们为什么要学习生物学？ 举例说出人类的衣、食、住、行离不开生物 衣 食 行 住 生物学与人类的生产、生活密切相关的例子 仿生学 生物学与人类的生产、生活密切相关的例子 生物体的结构与功能的关系 用“神舟七号”飞船搭载的茄种培育出了佛手状茄子。利用太空育种技术可以获得新品种。 应用细胞核移植技术获得克隆牛、克隆猴等克隆动物，在改良动物品种、保护濒危动物、研发药物等方面有着重要的作用。 生物学与人类的生产、生活密切相关的例子 探究新知 生态农业(例如果园养鸡) ... ...