2025-2026学年度第一学期阶段性巩固与提高 五年级语文 时长：90分钟 题号 二 三 四 总分 分数 得分 阅卷人 一。积暴与运用。 1.读句子，根据拼音，把词语规范、美观地写在括号里。 (1)松鼠性格guāiqiǎo(),一条帽缕形的wěibā( )翘到头上，样子11ng 1óng( )可爱。它们有时在树上zhui zhú( )打闹，有时躲在窝里xiē liang )。 (2)爱是父亲厚实的jibèi( ),mdng1ù( )的身影，不言疲惫：爱是母亲 shòuruò( )的身躯，温暖péibàn( ),不求回报。 2.精挑细选。 (1)下面语句用于说明松鼠聪明的特点，不恰当的一项是( A.树枝越脆弱或越顺滑，松鼠跳跃时就越谨慎，它尝试几次就适应了不同的环境。 B.它们用爪子划拉或用嘴轻咬，来选择品质最高的、最不可能在地下腐烂的坚果。 C.为了更好地掩盖蔽食物的“宝地”，松鼠会精心复原所蔽食物而被挖过的泥土。 D.松鼠跑起来非常快，我已经无数次见识过它们一秒上树的绝技了。 (2)下列关于说明性文章的说法，不正确的一项是()。 A.说明性文章可以帮助我们认识事物、获取知识。 B.说明性文章往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法，把抽象、复杂 的事物说得清楚、明白。 C.说明性文章的语言风格多样。有的平实，如《松鼠》；有的活泼，如《太阳》，无论 哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。 D.说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们能更清楚地了解事物。 (3)下列说法不正确的一项是()。 A.“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。”这句话运用了反复的修辞手法。 B.《慈母情深》以“就这样，我有了第一木长篇小说…”为结尾，是为了表达“我” 对书的渴望。 C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，父母对巴迪的诗给予了不同的评价，但都表现 了对巴迪的爱。 D.《父爱之舟》一文从梦境写起，引发对往事的回忆，内容看似零碎，实则结构严谨。 (4)小博同学整理了表达情感的方法，其中不恰当的一项是( )。 A.将感情融入描写的场景中。如《父爱之舟》中“我”和父亲逛庙会的场景流露出了父 子之间的深情。 B.将情感藏在描写的细节中。如《慈母情深》中母亲数钱的手指是皲裂的，从中可以体 会到母亲挣钱的不易。 C.略写的场景不能起到加深情感表达的效果，应该删去，从而能使语言更加凝练。 D.写一些印象深刻的场景、细节，能更好地表达情感。 3.根据积累的知识填空。 (1)赵博说勒俭节约的父母是他的榜样，这引起了大家的共鸣。小王表示，以前他花钱大 手大脚时，父母教育他要“居安思危， ”。小张深表认同，他说“一粥一 饭， ；半丝半缕， 。每一餐饭，每一条线，都应珍 惜，因为“ 克俭于家”是中华民族的传统美德。 (2)《慈母情深》一文讲述的是母亲在家庭 ，挣钱 的情况 下，满足“我”的要求，让“我”买《青年近卫军》的事，歌颂了 。由此， 我想到了两句歌颂母爱的诗： 4.请写出下列语句运用的描写方法。 (1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 (2)不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。 (3)母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 5.根据要求完成句子练习。 (1)下图是广州的海心桥，请结合所给的提示，至少用两种说明方法来说明它的特征。 名称：海心桥 类型：由梁斜拱人行桥 长度：488米桥面最大宽度：15米 主拱拱跨：198米 桥型设计概念：琴鸣绢舞·岭南花舟五年级语文参考答案 一、积累与运用。 1.(1)乖巧；尾巴；玲珑；追逐；歇凉(2)脊背；忙碌；瘦弱；陪伴 2.(1)D(2)C(3)B(4)C 3.(1)戒奢以俭；当思来之不易；恒念物力维艰；克勤于邦 (2)极端贫穷：极端艰难：母爱的伟大；谁言寸草心：报得三春晖 4.(1)动作描写(2)环境描写(3)语言描写 5.(1)示例：海心桥长488米，主拱拱跨为198米， ... ...
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