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课件网) 同学们，“神话传讲人”活动还有一个与故事中的人物过一天的活动。假如给你一个机会，选一个你最喜欢的人物度过一天，你会选择谁呢？你们会去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？ 特点 机智聪明 惩恶扬善 法宝 神笔 特点 美丽纯洁 温柔善良 特点 本领高强 爱憎分明 样子 身披混天绫 手拿火尖枪 脚踩风火轮 鲜明的人物形象 猜猜他/她是谁？ 样子 皮肤像雪一样白 嘴唇像血一样红 头发像乌木一样黑 说的话 “我命由我不由天” ······ 任务一：选人物，抓特点 我想跟你去龙宫看看。 我想和你去打妖怪。 丽丽 开开 美美 诚诚 我和 （ ） （孙悟空） （ ）。 去哪里 做什么 任务一：选人物，抓特点 我想跟你去龙宫看看。 跟我去参加运动会吧。 我想和你去打妖怪。 丽丽 开开 美美 诚诚 ？ 任务二：搭支架，习方法 我和 （去运动会赛场） （孙悟空） （ ）。 ( )。 做什么 有什么新奇的经历 （ ）， 任务二：搭支架，习方法 …… 我和（ ）（ ）（ ），（ ）。 做什么 有什么新奇的经历 去哪里 谁 任务二：搭支架，习方法 …… 突然，一道金光闪过，孙悟空站在了我面前。嗨，神了！我大吃一惊！听说，孙悟空是从花果山来的，我就央求他带我到花果山水帘洞去看看。他拉着我纵身一跃，跳上云端。眨眼间到了花果山。那里处处山清水秀，鸟语花香。不知道玩了多长时间，我的肚子饿得咕咕叫，孙悟空给我变了两个仙桃…… --《我和孙悟空过一天》 神 奇 怎样展开想象把故事经过写清楚 任务二：搭支架，习方法 大胆想象孙悟空的样子？ 怎样展开想象把故事经过写清楚 ①头戴金箍， 腰系虎皮裙， 手持金箍棒。 ∧ ① 任务二：搭支架，习方法 大胆想象说了什么 怎样展开想象把故事经过写清楚 ②道：“大 圣，请带我 到花果山水 帘洞吧！” “小菜一 碟！” ∧ ② ∧ ① ∧ ③ ③我吓得闭上眼睛，心想，要是掉下去，岂不粉身碎骨？ 语言描写 他是怎么变出仙桃的？ 怎样展开想象把故事经过写清楚 ④只见他拔根毫毛，放在手心，攥紧拳头，吹了口仙气，说了声“变！”两个仙桃就出现在我面前…… ∧ ④ ∧ ② ∧ ③ ∧ ① 动作描写 突然，一道金光闪过，孙悟空站在了我面前。嗨，神了！只见他头戴金箍，腰系虎皮裙，手持金箍棒。我大吃一惊！听说，孙悟空是从花果山来的，我就央求道：“大圣，请带我到花果山水帘洞吧！”“小菜一碟！”他拉着我纵身一跃，跳上云端。我吓得闭上眼睛，心想，要是掉下去，岂不粉身碎骨？眨眼间到了花果山，那里处处山清水秀，鸟语花香。不知道玩了多长时间，我的肚子饿得咕咕叫，孙悟空给我变了两个仙桃。只见他拔根毫毛，放在手心，攥紧拳头，吹了口仙气，说了声“变！”两个仙桃就出现在我面前…… 想象他的样子 想象他怎么说 怎么做 怎么想的 …… 怎样展开想象把故事经过写清楚 神 奇 神 奇 评价标准 星级评价 ①创编的故事与人物特点有关。 ②“我”和他有新奇的经历。 ③新奇的经历中有丰富的想象。 （关注人物表现，神奇景象 ） 评一评 学构思，理思路 ... ...
