2.3.1.2 多种多样的生态系统——生物圈 课件 (共17张PPT) 苏科版（2024） 七年级上册

(课件网) 苏科版2024七年级生物学 第2单元 我们的生物圈 第3章 生态系统和生物圈 2.3.1.2 多种多样的生态系统———生物圈 素养目标 想想议议： 农药（DDT） 发现： 1.鸟兽体内积累的DDT含量比海水高出百万倍。 浮游生物→鱼→鸟、兽 2.在从没有使用过DDT的南极的企鹅体内也发现有DDT的存在。 活动一、生物圈的概念 地球上所有的生物与其环境的总和。 是地球表面适合生物生存的一薄层。 活动二、生物圈的范围 以海平面为标准 整个厚度约为：20千米 活动二、生物圈的范围 大气圈 大气圈位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等等。 活动二、生物圈的范围 大气圈中生活的生物 活动二、生物圈的范围 水圈 水圈主要包括地球上的全部海洋和江河湖泊 活动二、生物圈的范围 岩石圈 岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤 ，是一切陆生生物的“立足点”。 活动三：生态系统的类型 生态系统的类型 活动三：生态系统的类型 “绿色水库”———森林生态系统 分布：较湿润的地区。 特点：动植物种类繁多。 作用：涵养水源、保持水土。 草原生态系统 分布：干旱地区。 特点：动植物种类比森林生态系统少。 活动三：生态系统的类型 “大地之肾”———湿地生态系统 分布：多水和过湿的地区，如沼泽。 作用：净化水源、蓄洪抗旱。 海洋生态系统 组成：由海洋和海洋生物组成。 特点：植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。 活动三：生态系统的类型 农田生态系统 特点：以农作物为主体。 沙漠生态系统 特点：环境严酷、生物种类多样性低、群落结构简单、自动调节能力差。 活动三：生态系统的类型 城市生态系统 特点：消费者主要是人类，而不是野生动物。 课堂总结 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 1.非生物因素：阳光、大气、水。 2.地域关系：黄河、长江。 3.生态系统中的生物：微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动。动物的运动，人类的活动。 ★实际上，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。 保护生物圈，人人有责。 课堂检测 1.我省大兴安岭被称为“天然氧吧”，其所属生态系统类型为（ ） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．城市生态系统 D．草原生态系统 2.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，长江是亚洲第一长江，其所属生态系统（ ） A．湿地生态系统 B. 淡水生态系统 C. 海洋生态系统 D. 森林生态系统 3.在生物圈中,有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ） A．淡水生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．湿地生态系统 A B B 课堂检测 4.下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ） A.生物圈是最大的生态系统 B.植物在生态系统中属于生产者 C.生态系统包括生物部分和非生物部分D.生态系统的自动调节能力是无限的 D ... ...