《跨学科主题学习——了解二十四节气》 课件（共23张PPT） 2025-2026学年地理人教版八年级下册

人教版 初中地理八年级下册 二十四节气是我国古人了解一年中时间、气候和物候等方面变化规律而形成的知识体系，体现了中华民族的生产生活智慧。 二十四节气指导着人们的农事生产，承载着深厚的精神文化内涵，影响着人们的日常生活。2016年，二十四节气被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 可以参照以下流程，开展本主题的跨学科主题学习： 了解二十四节气与地球公转的关系 探究二十四节气和农业生产、日常生活的关系 了解二十四节气的名称和含义 请回忆一下，你还记得《二十四节气歌》吗？ 任务一 了解二十四节气的主要内容 《二十四节气歌》 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿一，下半年是八廿三。 任务一 了解二十四节气的主要内容 （1）查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义。 任务一 了解二十四节气的主要内容 （1）查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 反映四季变化 反映气温变化 立春、立夏 立秋、立冬 春分、秋分 夏至、冬至 小暑、大暑 处暑 小寒、大寒 “立”，即开始，分别表示春夏秋冬四季的开始 “分”代表平分，昼夜等长 “至”，极致，夏至北半球昼最长，夜最短，而冬至则相反 “暑”，即炎热，表示天气逐渐变热到最热 “处”是终止、躲藏的意思，表示炎热的夏天即将结束 “寒”是寒冷，表示天气逐渐变冷到最冷 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 反映降水变化 反映物候变化 雨水 谷雨 白露、寒 露、霜降 小雪、大雪 惊蛰 清明 小满 芒种 气温回升，降水形式由雪转为雨，降雨开始增多 “雨生百谷”，降雨明显增加，谷物茁壮成长 描述了气温下降过程中水汽的凝结状态：夜晚渐凉，出现露水（白露）→ 露水更凉，欲凝为霜（寒露）→ 天气更冷，开始下霜（霜降） 降雪开始（小雪）和降雪增多（大雪） 春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫 天气晴朗温暖，草木萌发，自然界呈现清明明洁的景象 夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未完全成熟 “有芒之谷可种也”，指大麦、小麦等有芒作物成熟，也是晚稻等作物抢时播种的繁忙时节 任务一 了解二十四节气的主要内容 （2）收集与各节气相关的古诗词，开展“诗歌咏节气”活动，完成表1。 序号 节气 与节气相关的古诗词 好雨知时节，当春乃发生。 浮云集，轻雷隐隐初惊蛰。初惊蛰。鹁鸠鸣怒，绿杨风急。 仲春之朔近春分，一夜风雪四山白。 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知 立春 雨水 惊蛰 春分 1 3 2 4 表1 节气与古诗词 任务一 了解二十四节气的主要内容 （2）收集与各节气相关的古诗词，开展“诗歌咏节气”活动，完成表1。 序号 节气 与节气相关的古诗词 清明 芒种 霜降 冬至 5 7 6 8 表1 节气与古诗词 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥。 霜降幽林沾蕙若，弦惊翰苑失鸳鸾。 冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。 ······ ·律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。 ———张栻《立春偶成》 立春 · 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 ——— 杜甫《春夜喜雨》 雨水 · 微雨众卉新，一雷惊蛰始。 ——— 韦应物《观田家》 惊蛰 ·忽惊夏向明朝立，便恐春从此地更。 ——— 朱翌《立夏前一日登马氏山亭》 立夏 ·时雨及芒种，四野皆插秧。 ——— 陆游《时雨》 芒种 ·荷风送香气，竹露滴清响。 ———孟浩然《夏日南亭怀辛大》 小暑 ·金气秋分，风清露冷秋期半。 ———谢逸《点绛唇》 秋分 ·天时人事日相催，冬至阳生春又来。 ———杜甫《小至》 冬至 任务二 了解二十四节气与地球公转的关系 二十四节气与地球公转运动紧密相关。可以通过在地球公转轨 ... ...