10 爬山虎的脚 课时分层练习（含答案）

10 爬山虎的脚 课时分层练习 一、基础积累与运用（32分） 1. 字音辨析（8分） 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 叶柄（bǐn） 蜗牛（wō） 曲折（qū） 重叠（chóng） B. 空隙（kòng） 嫩茎（jīng） 瞧不起（qiáo） 均匀（jūn） C. 弯曲（qǔ） 枯萎（wěi） 占领（zhàn） 舒适（shū） D. 铺展（pù） 痕迹（hén） 牢固（gù） 纤细（qiān） 2. 字形书写（12分） 根据语境和拼音，在横线上写出正确的词语，注意书写规范工整。 教学楼后的cāo chǎng（_____）墙边，爬满了爬山虎。它的nèn lǜ（_____）叶子jūn yún（_____）铺开，没有chóng dié（_____），也不留一点kòng xì（_____）。细细的nèn jīng（_____）上长着小脚，叶尖yí shùn（_____）朝下，铺满整面墙，摸起来特别shū fu（_____），千万别qiáo bù qǐ（_____）它，它zhàn mǎn（_____）墙面的样子，特别壮观！ 3. 形近字辨析（6分） 比一比，组词语，避免观察记录时写错字。 占（_____） 站（_____） 瞧（_____） 焦（_____） 贴（_____） 粘（_____） 4. 字义理解（6分） “嫩”字在观察记录中频繁出现，结合语境选择正确义项（填序号）。 ①初生而柔弱 ②（颜色）浅 ③阅历浅 1. 嫩红的新叶刚冒出来，格外显眼（_____） 2. 细嫩的茎秆支撑着一片片绿叶（_____） 3. 刚学观察的同学，对细节的把握还显嫩（_____） 二、阅读理解与分析（38分） （一）课文内容梳理（10分） 按作者的观察顺序补全表格，理清课文写作脉络。 观察段落 观察内容 观察发现要点 第1自然段 爬山虎生长位置 长在校园、墙壁、房顶等地方 第2自然段 爬山虎_____ 颜色由嫩红变嫩绿，分布整齐 第3自然段 爬山虎_____ 长在茎上叶柄处，像细丝、小圆片 第4-5自然段 爬山虎_____ 一脚一脚攀爬，脚触墙才存活 （二）词句精读细品（12分） 1. 选词填空，体会作者用词的准确性（4分） 爬山虎的脚（_____）着墙，细丝头就变成小圆片（_____）住墙，细丝弯曲，把嫩茎（_____）一把，让它紧紧（_____）在墙上，一步一步往上爬。 A. 触 B. 巴 C. 拉 D. 贴 2. 赏析关键语句，感悟观察方法（8分） （1）“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。” “逐渐”一词说明变色是_____的过程，体现了作者_____的观察方法。 （2）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。” “漾”字的妙处是_____，这句话既写出了叶子的_____，又体现了作者的_____。 （三）重点知识辨析（10分） 1. 下列关于爬山虎的说法，错误的一项是（ ）（3分） A. 爬山虎的脚长在茎上长叶柄的反面 B. 爬山虎的叶子长大后会变成深绿色 C. 爬山虎的脚触墙后会变成小圆片 D. 爬山虎没触墙的脚会一直保持嫩红 2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（7分） （1）“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话运用了比喻的修辞手法（_____） （2）作者只对爬山虎进行了细致观察，没有进行连续观察（_____） （3）爬山虎是依靠茎的弯曲来实现向上攀爬的（_____） （4）“叶尖一顺儿朝下”中的“一顺儿”说明叶子排列整齐（_____） （四）句式仿写（6分） 模仿课文中的比喻句，结合观察体验补写句子。 例：细看爬山虎的小脚，像图画上蛟龙的爪子。 1. 细看爬山虎的嫩叶，像_____ 2. 细看荷叶上的露珠，像_____ 三、拓展迁移与表达（30分） 1. 对比阅读（15分） 阅读短文《绿萝爬墙记》，完成练习。 我家阳台的绿萝，也像爬山虎一样会“爬墙”！绿萝的藤蔓细细长长的，茎上每隔一段就长一根气根，这就是它的“小脚”。气根碰到墙面、栏杆，就会紧紧贴住，慢慢扎进缝隙里，把藤蔓拉着往上爬。 绿萝的叶子是心形的，新叶嫩黄嫩黄的，长大就变成深绿发亮的样子，一片片挨挨挤挤 ... ...