初三年级语文课堂练习（2025.12） 一、积累与运用（26 分） 1.古诗文名句填空。（10 分） （1） ，归去，也无风雨也无晴。 （苏轼《定风波》） （2）一抹晚烟荒戍垒， 。 （纳兰性德《浣溪沙》） （3） ，人道是，清光更多.（辛弃疾《太常引 ·建康中秋夜为吕叔潜赋》） （4） ，吹笛到天明。 （陈与义《临江仙 ·夜登小阁，忆洛中旧游》） （5）用典巧妙，可使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。秋瑾的“ ，八年风味徒思浙！ ”（《满江红》）借项羽“ 四面楚歌 ”的典故表达对国家命运的担忧；苏轼的“持节云中， ”（《江城子 ·密州出猎》），借“冯唐持节 ”的典故吐露了自己渴望得到朝廷重用的心声；辛弃疾的“ ， ”（《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》 ），借刘备骑的卢马脱险的典故描写了战争场面的激烈； 范仲淹的“ ， ”（《渔家傲 ·秋思》 ），用“勒石燕然 ”的典故,揭示出将士思归故乡又渴望建立业的矛盾心理。 2.根据语境完成题目。（8 分） 当曙色在苍 máng 的黄海之滨酝酿，盐城滩涂的朝阳便攒足了力气，猛地从海平线处喷薄而出。金红的霞光铺满潮沟与苇荡，空气里洋 yì着咸湿的海风与芦苇的清香。湿地上的丹顶鹤闻声振翅，顷刻间，洁白的羽翼便划过流光溢彩的天际。 通过盐城人的世代守护，使这片滩涂的原始风貌得以完好保存。世代栖居于此的人们，在海与滩的永恒相拥中，被自然的灵秀与岁月的醇厚默默熏陶。正是这片滩涂的无私滋养，才造就了他们坚韧而开阔的性情。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4 分） 苍 máng 喷薄 洋 yì 顷刻 （2）下列说法正确的一项是（ ）（2 分） A.“酝酿 ”是动词，“清香 ”是名词，“醇厚 ”是形容词。 B.“黄海之滨 ”“流光溢彩 ”“完好保存 ”都是偏正短语。 C.“正是这片滩涂的无私滋养，才造就了他们坚韧而开阔的性情 ”是承接复句。 D.“世代栖居于此的盐城人，在这片海与滩的相拥里，被自然的灵秀与岁月的醇厚默默熏陶。”的主干是“盐城人被熏陶 ”。 （3）文中划线的句子有语病，请写出修改意见。（2 分） 3.请你参加以“走进小说天地 ”为主题的综合性学习活动，并按要求完成下题。（8 分） （1）【小说悟读】小说作品中总有一些经典场景、经典情节、经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，仿照示例，写下自己的阅读感悟。（2 分） 示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉———《故乡》 一条小船，满载纯真快乐———《社戏》 备选作品：《三顾茅庐》 《智取生辰纲》 《刘姥姥进大观园》 《孔乙己》 (2)【小说群读】你所在的学习小组想要将曾经学过的小说汇编成册， 目前“小说天地 ·见证成长 ”板块还少一篇小说。请你从下面三篇中选择一篇，并阐述理由。（3分）《孤独之旅》 《走一步，再走一步》 《变色龙》 (3)【小说辩读】活动时，同学们在校园论坛上就“是否有必要阅读长篇小说名著 ”的话题，展开激烈的讨论，有同学发表如下帖子，你发现与自己的看法不同，请你予以回复。（3 分） “泮池新柳 ”发帖：长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得还是看漫画好。 回复： 二、阅读理解（64 分） （一）古诗文阅读（23 分） 学习了宋濂的《送东阳马生序》后，班级开展了“学习与成长 ”主题阅读活动，老师推荐了下面的诗文，请参与活动并完成任务。 【甲】劝学 孟郊 击石乃有火，不击元①无烟。人学始知道，不学非自然。 万事须己运② , 他得非我贤。青春须早为， 岂能长少年。 【注】①元： 同“原 ”，原本，本来。 ② 己运： 自己运用。 【乙】 送天台陈庭学序 明 宋濂 天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨 ... ...
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