第14课 文化传承的多种载体及其发展 课程标准 学习目标 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 1.识记历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的演变进程。(时空观念) 2．通过史料探究，分析不同载体在文化传承与传播中的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀) 一、学校教育的发展 1．古代教育 主要 形式 官学与私学 发展 历程 官学 ①汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构； ②自汉朝开始设立地方官学 私学 ①春秋时期：私学的产生改变了“学在官府”的情形，孔子影响最大； ②唐朝以后：私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式； ③宋朝：书院制度的建立，更推动了私学的发展 影响 ①无论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用，古代典籍依托于此得以传承； ②科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支撑 2.近代教育 世界 法国 拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度 德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起 美国 大学倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育 中国 ①京师大学堂既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关； ②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇； ③清华大学迅速发展成为全国高水平的大学 3.现代教育 表现 新中国 成立初期 ①国家收回教育主权，接管了各级各类学校； ②1949年底，召开第一次全国教育工作会议，决定教育要为国家建设服务； ③提出全面发展的教育方针； ④逐步形成比较完整的国民教育体系 “文化大革 命”时期 教育事业受到很大破坏 改革 开放后 ①1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针；②20世纪90年代实行“科教兴国”发展战略；③各类教育加速发展 作用 在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用 二、印刷书的诞生 发展 历程 约公元前 30世纪 埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形 春秋战国乃 至秦汉时期 中国早期的书籍———简策和帛书 东汉 蔡伦改进制成“蔡侯纸”，大大促进了文化的传播 唐朝 出现雕版印刷品 北宋 毕昇发明了用胶泥制的活字，是印刷技术一次质的飞跃 约15世纪 中叶 德国人谷登堡发明了金属活字印刷，直接催生了印刷书 意义 有助于文化的大众化；对提高人们的文化修养，促进各民族的发展，具有重要意义 三、图书馆的成长 1．概况 (1)世界 ①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是亚述巴尼拔王建立的。 ②修道院、大教堂和大学图书馆在保存古典文化遗产方面发挥了重要作用。 ③19世纪下半叶，在英、美等国家出现了近代意义上的公共图书馆，面向所有人开放。 (2)中国 ①中国古代有官藏和私家藏书之分；明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。 ②1909年清政府开始筹建京师图书馆。 ③中华人民共和国成立后，党和国家高度重视图书馆事业的发展；京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”。 2．作用 图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。 四、博物馆的建设与发展 1．博物馆的发展演变 公元前 290年前后 亚历山大博学园中专门收藏文化珍品的缪斯宫，被认为是最早的博物馆 1683年 牛津大学建立阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆 19世纪 六七十年代 上海自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆 1905年 南通博物苑，中国人自建的第一个公共博物馆 1912年 民国 ... ...
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