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课件网) 统编版七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 学习目标 1、时空观念、历史解释：了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，学会分析两场战役曹操一胜一败的原因。（重点） 2、唯物史观、历史解释：通过魏蜀吴的建立及发展，学会分析三国鼎立的原因，提高分析历史现象的能力。正确评价曹操、诸葛亮等历史人物，让学生学会正确评价历史人物。（难点） 3、家国情怀：通过三国鼎立局面的形成，认识到国家统一是历史发展的必然趋势。 在京剧中，曹操是一个阴险狡诈，凶暴多疑的奸臣，白脸黑眉、黑鼻窝者戴黑髯口。 历史上真实的曹操到底是怎样的？ 京剧中的曹操造型 白脸 导入 一、荡平天下壮心起 ◎东汉末年的社会状况 材料二：《蒿里行》 曹操 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 材料描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？ 社会动荡、人口锐减、民生凋敝 景象 原因 外戚宦官交替专权，黄巾起义，州牧割据。 材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。 一、东汉末年的社会状况 阅读课本P92页，思考：在北方军阀混战中曹操为什么能够壮大起来？ 一、东汉末年的社会状况 二、官渡一役高歌进 ◎官渡之战 官渡之战形势图 阅读课本80页第二段，梳理出官渡之战的相关信息。 战役 官渡之战 时间 地点 交战双方 结果 影响 袁绍、曹操 公元200年 曹操胜利 为曹操统一北方打下基础 官渡 夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 曹操以少胜多 二、官渡之战 结合所学及材料二，思考曹操以少胜多战胜袁绍的原因。 材料二： 当时袁绍拥兵10万，战马万匹，兵力占绝对优c势。两军在官渡相持时，袁绍的谋士许攸降曹，告知袁军粮草辎重屯于乌巢。曹操便率精兵偷袭乌巢，烧掉袁军粮草，进而大破袁军。最后袁绍只带800名残兵逃过黄河。 ———统编版七年级上册历史教材【相关史事】 曹操重视人才，制定了正确的战略战术。袁绍骄傲轻敌。 二、官渡之战 公元208年，曹操率20余万军队，号称百万，挥师南下，准备一举统一全国。 二、官渡之战 刘备（161年—223年）字玄德，刘备是汉朝的宗室，汉中山靖王刘胜的后代。他为人谦和、礼贤下士，宽以待人，志向远大，知人善用，素以仁德为世人称赞。 孙权，字仲谋，据说是孙武的后裔。幼年跟随兄长孙策平定江东，孙策英年早逝，孙权继位为江东之主，他仁贤用能、挽救了江东危局，保住了父兄基业。 公元208年，曹操率20余万军队，号称百万，挥师南下，准备一举统一全国。 阅读材料三，面对曹操的大兵压境，南方的刘备和孙权会如何应对？ 材料三：今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 ———诸葛亮《隆中对》 图为《三顾茅庐》 刘备—孙权联盟 兵力约5万 二、官渡之战 三、赤壁折戟梦沉沙 ◎赤壁之战 结合81—82页，梳理出赤壁之战的相关信息。 战役 赤壁之战 时间 地点 交战双方 结果 影响 公元208年 赤壁 曹操-孙刘联军 孙刘联军胜利 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 曹操以多败少 三、赤壁之战 1.利用气候，巧借东风。 2.采用火攻，战术得当。 3.组成联军，战略得当。 1.北方官兵，不习水战（客观） 2.连环战船，战术失误（主观） 3.骄傲自满，松懈轻敌（主观） 曹军劣势 赤壁之战中优势明显的曹军遭到失败的原因？ 经验教训：骄兵必败；重视利用自然条件；团结可以战胜强大敌人等。 孙刘优势 图为《曹操败走华容道》 阅读课本82页第三子目第一段，赤壁之战后曹操、刘备、孙权三方的情况怎样。 曹操： 经营关中，扫平关中割据，完成了北方的统一。 刘备：占领了湖北、 ... ...
