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课件网) 苏科版2024七年级生物学 第3单元 生物体的结构层次 第4章 生物体有相同的基本结构 3.4.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 素养目标 如果说砖石是构建高楼大厦的基本建筑材料,那么细胞就是构建生物体的基本“建筑材料”。 情境引入 情境引入 1665年,英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜观察软木薄片,发现软木薄片是由许多蜂窝状的“小室”组成的，他把这些“小室”称为cell(细胞)。 活动一：多种多样的细胞 组成生物体的各类细胞形态各异： 活动一：多种多样的细胞 组成生物体的各类细胞形态各异： 细胞一般很小,其大小通常用微米( ,1 =10-6m)作为计量单位。不同种类的细胞大小有差距。 活动二：细胞的结构 细胞的形态、大小各不相同，那么他们的结构相同吗？ 如何制作玻片标本呢？ 活动二：细胞的结构 学习制作临时装片 一.实验材料和用具 洋葱、清水、碘液、生理盐水、载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、吸水纸、解剖针、消毒牙签等。 二.实验方法 (一)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 2.实验步骤 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 2.实验步骤 制作人口腔上皮细胞临时装片 思考与讨论 1.在制作人口腔上皮细胞临时装片时,为什么要用生理盐水 2.你制作的临时装片的盖玻片下出现气泡了吗 怎样做才能避免出现气泡 人体细胞生活在一定浓度的液体环境中，生理盐水(0.9%氯化钠溶液)的浓度与人体细胞所处的内环境浓度相近。如果直接用清水，由于清水的浓度远低于细胞内液浓度，细胞会因吸水而膨胀甚至破裂；而若使用浓度过高的溶液，细胞则会因失水而皱缩。生理盐水能够使口腔上皮细胞保持正常的形态结构，便于在显微镜下进行观察。 在盖盖玻片之前，确保玻片上的水滴大小合适；盖盖玻片时，使用镊子夹住盖玻片的一侧边缘，让另一侧先接触水滴，然后缓慢放下玻片；如果制作过程出现了气泡，可以通过在盖玻片的一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸水，逐步去除气泡。 活动三：观察和比较动植物细胞的结构 1.将制作的洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片分别放在显微镜下,用低倍镜观察。 活动三：观察和比较动植物细胞的结构 2.依照显微镜下观察到的细胞形态和结构,用铅笔画一个细胞的结构简图。 生物绘图有以下基本要求： (1)用铅笔画出所观察到的细胞结构轮廓。 (2)画出清晰的细胞结构,用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗,明亮处细点要点得疏一些,较暗处细点要点得密一些。 (3)画好图后,通常用尺从要注明的结构引出水平的指示线,然后标注各结构的名称。 (4)一般在图的正下方标注图的名称。 活动三：观察和比较动植物细胞的结构 3.观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞具有哪些结构。 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 活动三：观察和比较动植物细胞的结构 4.比较植物细胞和动物细胞在结构上的异同,将观察和比较的结果填写在表4-1中。 细胞壁 细胞壁 细胞膜 细胞膜 细胞质 细胞质 叶绿体 叶绿体 细胞核 活动三：观察和比较动植物细胞的结构 4.比较植物细胞和动物细胞在结构上的异同,将观察和比较的结果填写在表4-1中。 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞质 细胞核 活动三：观察和比较动植物细胞的结构 细胞结构名称 植物细胞 动物细胞 细胞壁 有 无 细胞膜 有 有 细胞核 有 有 细胞质 有 有 液泡 有 无 叶绿体 绿色部分有 无 细胞的基本结构包括_____、_____和_____三部分。 细胞膜 细胞质 细胞核 活动三：观察和比较动植物细胞的结构 细胞壁 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 液泡 叶绿体 活动三：观察和比较动植物细胞的结构 细胞膜位于细胞的表层,具有_____细胞内部结构的作用,同时还能_____细胞内外物质的进 ... ...
