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课件网) 《沁园春·长沙》 第一单元 《中职语文》基础模块上册 导入新课 1 探知背景 2 整体感知 3 精读分析 4 赏析探究 5 感悟主题 6 实践应用 7 导入新课 01 从这些照片中，你们能想象到长沙当年的风貌吗？ 导入新课 02 探知背景 词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于两汉，奠基于隋、唐，兴盛于宋代。它原本是配合燕乐（ “燕”通“宴”）曲调的歌辞，但在发展中逐渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。词，又叫“曲子词”“长短句”等。 唐诗 宋词 元曲 探知背景 词 毛泽东，中国现代政治家、思想家、军事家。中华人民共和国开国领袖。 湖南省湘潭韶山冲人，生于1893年12月26日，逝世于1976年9月9日。 探知背景 毛泽东少年时故事 探知背景 少年时的书生意气，风华正茂时挥斥方遒的豪情，这首诗给我们展现了一个立壮志的少年形象，也让我们看到了作为一代伟人的毛泽东的大气！ 男儿立志出乡关， 学不成名誓不还， 埋骨何须桑梓地， 人生何处不青山。 （桑梓，指家乡） 这首词作于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，当时革命运动正蓬勃发展。 五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。 探知背景 03 整体感知 观看朗诵视频并跟读，体会其中的情感。 整体感知 词是我国诗歌中的一种特殊文学体裁，特点是每首词都有词调，也叫词牌。 沁园春·长沙 词牌与内容没有必然的联系，有些词在词牌下另有标题或小序，表明主题或写作缘由。 词牌 小标题 整体感知 58字以内为小令 59至90字为中调 91字以上为长调 整体感知 词牌规定词的字数、句数和格律。 按词的字数多少，一般可分为小令、中调、长调。 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 长调，114字 整体感知 上阙 下阙 韵脚（句尾押韵的字）分别为 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 整体感知 “秋”、“头”、“流”、“由”、“浮”、“游”、“稠”、“遒”、“侯”、“舟”。 上阙 写景，描绘湘江绚烂的秋景图 整体感知 下阙 忆往事，抒壮志豪情 04 精读分析 精读分析 人物 时间 地点 环境 在起句中讲述了哪些内容？ 精读分析 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 诗歌语言的跳跃性很大，语序往往倒装，而且有些成分省略。请按调整好的正常语序，把开头三句的大意顺畅地说一下 寒秋独立，橘子洲头，湘江北去。 在深秋的季节，（作者）独自一人站在橘子洲头，望着湘江水在日夜不息地向北奔流。 精读分析 “独立”不仅表明是一个人，而且显示了诗人砥柱中流的气概。联系当时的背景，军阀赵恒惕正在通辑毛泽东。诗人在韶山人民的掩护下，秘密到达长沙，独自来到橘子洲头。可见一个“独”字再现了当时的特定环境，但诗人身处险境仍然“独立寒 ... ...
