九下语文综合性学习《岁月如歌》梯度训练4（含答案）

九下语文综合性学习《岁月如歌———我们的初中生活》梯度训练4 1.九年级（1）班开展“岁月如歌———我们的初中生活”综合性学习活动，请你参加完成下面小题。（13分） （1）分别在即，你班打算办一期《岁月如歌》的专辑献给母校作纪念，作为编委成员，请你根据已有的栏目，再拟两个四字栏目。（2分） 校园花絮；成长百味；_____；_____。 （2）班级宣传委员向大家征集活动标语，请你结合活动主题拟写一则。（至少运用一种修辞手法）（2分） _____ （3）初中三年的语文学习之旅，让我们学会了阅读和品味精彩的语言，请你说出下列名言的意思。（4分） 学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说：“读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读书应当像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么？ _____ （4）仿写。（2分） 张宏拿起一个苹果，说：“我用数字‘2’，祝大家好事成双，一生平平（苹）安安。” “我”拿起一个枣，用“3”来表达：_____ （5）在师生留言板里有一则写给老师的留言，请你说出学生留言所要表达的意思。（3分） “在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！” _____ _____ 2.席慕蓉说：“青春是一本太仓促的书。”初中的美好时光就在上课下课声中度过，在你追我赶的嬉戏中溜走，在奋笔疾书中飞逝。毕业前夕，你所在的班级将开展“岁月如歌———我们的初中生活”的语文综合性学习活动，请你参与。（12分） （1）离别难免伤感，你要选几句古诗印在班级相册的扉页，下列哪个选项中的古诗不适合（ ）（3分） A．请君试问东流水，别意与之谁短长？ B．所志在功名，离别何足叹。 C．惟有相思似春色，江南江北送君归。 D．依依西山下，别业桑林边。 （2）你的班主任正在向全班征集班级纪念册的名字。她希望班级纪念册的名字具有文学性，饱含对全班同学的美好祝愿，不超过10个字。请你仿照示例中同学所写的内容，为班级纪念册命名。（3分） 示例：岁月如歌，未来可期 _____ （3）请你结合老师在活动中出示的这两段歌词的内容，为你的好友小桐写一段简短的临别赠言。（3分） 我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！ ———田汉《毕业歌》 遗憾感谢都回不去昨天，我只想铭记这瞬间；我们一起走过的光年，到达约定好的地点；我只想要拉住流年，好好地说声再见；在心中刻下你们的笑脸，当流星划过天边，许下我们的心愿；让现在成为永远，永远永远。 ———雷雨心《纪念》 _____ _____ _____ （4）离别之际，师恩难忘。请使用两个备选成语写一段话，来表达对老师的赞美或感激之情。（不少于50字）（3分） 备选成语：呕心沥血 废寝忘食 诲人不倦 兢兢业业 循循善诱 春风化雨 _____ _____ _____ 3.曙光学校九（2）班开展“岁月如歌———我们的初中生活”综合实践活动，请你参与。（14分） （1）班上准备出一期“岁月如歌”主题黑板报，下面没有表达“光阴似箭，岁月无情”的主题，不应入选“岁月如歌”栏目的一项是（ ）（3分） A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B．近水楼台先得月，向阳花木易为春。 C．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 D．未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 （2）活动过程中，你看到了其他同学为“班史”所写的广告语，请你选择一则进行赏析。（3分） ①织梦成锦，岁月如歌———我们用勤奋的笔触，勾勒出青春的轮廓；以团结的丝线，串联起闪耀的日子。 ②时光低语，青春跃然纸上，静静诉说着我们 ... ...