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课件网) 四单元复习 天气变化 复习目标： 1.夯（hānɡ）实14-18课基础知识。 2.巩固14-18课重难点知识。 14 风的形成 风的形成 1.观察热空气的流动 2.观察风的形成 3.感受风的力量 4.了解风的利与弊 1.空气受热后会怎样流动？ 空气受热后变轻，会上升。 2.空气为什么会流动？ 空气受热后上升，周围的冷空气补充过来，形成空气流动。 3.风是怎样形成的？ 空气受热后会上升，周围的冷空气补充过来，从而使空气流动，形成风。 4.自然界中的风是怎样形成的？ 在太阳照射下，空气受热后上升，周围的冷空气补充过来，从而使空气流动，形成风。 5.实验名称：观察风的形成 实验材料：实验箱，塑料管，蜡烛，线香，打火机。 实验类型：对比实验 实验过程： ①在管口A处点燃线香，观察烟的流动方向。 ②点燃实验箱内的蜡烛，再将线香放在管口A，观察烟流动的方向。 ③画出实验中线香的烟流动的方向。 实验现象： 点燃蜡烛前，烟向上流动。 点燃蜡烛后，烟向箱内流动。 设置单一变量 不点燃蜡烛 点燃蜡烛 点燃蜡烛的作用： 加热实验箱内的空气或使实验箱内空气变热。 6.风使风车转动提起重物，说明风有力量。 7.怎样才能使风车提起更重的物体？ ①加大风力；②使风车转动灵活；③减小摩擦力等。 8.风给我们的生活带来很大影响，对我们的生活有利有弊。风有利的一面： ①风力发电；②行船；③帮助植物传播花粉和种子；④吹干衣物；⑤带来凉爽，加快空气流通；⑥改善环境等。 风有不利的一面： ①吹毁房屋；②吹断树木；③带来严寒；④损失财产；⑤危害生命等。 课堂练习： 一、选择 1.风是在空气有（ ）差别的条件下形成的。 A.大小 B.高低 C.冷热 2.纸杯平衡装置中,烤热其中一个纸杯内的空气,下列说法正确的是（ ）。 A.没有被烤热的纸杯上翘 B.被烤热的纸杯上翘 C.仍保持平衡 3.下列对风的描述正确的是（ ）。 A.风可以抓得住 B.风就是空中飘动的烟 C.风是空气流动形成的 C B C 二、填空 1.空气受热会 ，周围的 ，就形成了风。 2.风车转动，能提起重物，说明 。 三、简答：自然界的风是如何形成的？ 上升 冷空气补充过来 风有力量 答：在太阳照射下，空气受热后上升，周围的冷空气补充过来，从而使空气流动，形成风。 15 气温的变化 气温的变化 1.确定测量气温的环境 2.观察一天中气温的变化 3.气温变化影响生活 1.什么是气温？ 2.测量气温的工具是什么？ 空气的冷热程度叫气温。 测量气温的工具是气温计。使用气温计测量气温时要仔细观察气温计的量程与刻度。 3.气温计的使用方法是什么？ ①手持气温计的上端，不要直接与液泡接触，气温计悬挂放置； ②气温计离地面1.5米； ③液柱静止时读数，读数时平视液面。 注意：气温计不要沾到水，悬挂在背阴处，记录结果时要写上数值和单位。 4.同一时间不同环境的气温相同吗？ 5.什么样的环境下测量一天中不同时间的气温比较合适？ 同一时间不同环境中的气温是不一样的。 通常测量气温需要在通风、无阳光直射的草地上方，气温计离地面约1.5米。 6.测量同一地点一天中不同时间的气温，记录数据，观察气温的变化。 ①制定计划，确定观测地点、开始时间、观测时间间隔（比如2小时）、观测人。 ②按计划观测气温，将数据填写在记录单中。 ③分析观测结果，描述一天中气温变化的大致规律。 7.一天中气温变化的大致规律是： ①中午气温较高，早晚气温较低。 ②14时左右气温最高，日出前后气温最低。 ③上午气温逐渐上升，下午气温逐渐降低。 连续几天进行观测，得出的气温变化规律会更准确。 8.晴天和阴天的气温变化规律相同吗？ 相同，只是温度相差较小。 晴天，昼夜温差大；阴天，昼夜温差小。 9.气温变化影响生活。 一天中气温变化比较 ... ...
