中小学教育资源及组卷应用平台 2026年中考道德与法治一轮复习 专题08 走进社会生活 同步检测（解析版） 一、单项选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 45分） 1. 2025年9月，某市开展“社区青春行动”，组织中学生参与社区垃圾分类宣传、老旧小区改造意见征集等活动。参与这些活动让中学生感受到（ ） A. 社会生活空间不断延展，对社会的认识更深刻 B. 人的身份是固定不变的，只能是社区的参与者 C. 社会关系只有地缘关系，没有血缘和业缘关系 D. 个人离不开社会，但社会的发展与个人无关 【答案】A 【解析】本题考查参与社会生活的意义。材料中中学生参与社区活动，体现了参与社会生活能让我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受更丰富、认识更深刻。B选项错误，人的身份在不同社会关系中是变化的；C选项错误，社会关系包括血缘、地缘、业缘三种类型；D选项错误，个人与社会相互依存，社会发展离不开个人的努力。 2. 2025年10月，某中学组织“亲子研学活动”，学生与父母一同参观科技馆，了解科技创新成果。活动中，学生与父母的关系属于（ ） A. 地缘关系 B. 业缘关系 C. 血缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】本题考查社会关系的类型。血缘关系是指家庭、家族成员之间的关系等。学生与父母属于家庭成员关系，因此是血缘关系。A选项地缘关系指同乡、邻居等；B选项业缘关系指同学、同事等；D选项法律关系不属于教材规定的社会关系类型，故排除。 3. 2025年8月，教育部发布通知，要求中小学加强劳动教育，组织学生参与校园种植、家务劳动等实践活动。开展这些活动的重要意义在于（ ） A. 让学生远离网络，专注于现实生活 B. 帮助学生养成亲社会行为，实现人生价值 C. 让学生认识到只有劳动才能获得物质支持 D. 使学生的身份仅局限于劳动者 【答案】B 【解析】本题考查养成亲社会行为的意义。校园种植、家务劳动等实践活动属于亲社会行为，亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯，实现人生价值。A选项错误，合理利用网络是必要的，并非远离网络；C选项错误，社会为个人提供物质支持，劳动只是获得物质支持的一种方式；D选项错误，学生在不同社会关系中有不同身份，并非仅局限于劳动者。 4. 2025年11月，某网络平台推出“乡村振兴助农直播”专栏，帮助农民销售特色农产品。这一举措体现了网络（ ） A. 打破时空限制，促进人际交往 B. 为经济发展注入新的活力 C. 让信息传递和交流更方便迅捷 D. 为文化传播搭建新平台 【答案】B 【解析】本题考查网络推动社会进步的表现。网络为经济发展注入新的活力，促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动传统行业转型升级。助农直播帮助农民销售农产品，属于网络推动经济发展的体现。A、C选项是网络丰富日常生活的表现，D选项是网络推动文化传播的表现，均与题意不符。 5. 中学生小宇在网上看到“2025年冬季全国范围内将出现极端寒潮”的谣言，他没有随意转发，而是及时向有关部门举报。小宇的做法体现了他（ ） ①提高媒介素养，理性参与网络生活 ②学会辨析网络信息，抵制不良信息 ③恪守道德准则，做负责任的网络参与者 ④主动参与民主政治，行使监督权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】考查合理利用网络的要求。理性参与网络生活需要提高媒介素养、学会信息节食、辨析网络信息、恪守道德和法律。小宇辨别谣言并举报，体现了①②③。④选项中，监督权是指对国家机关及其工作人员的监督，举报网络谣言不属于行使监督权，故排除。 6. “个人是社会的有机组成部分，就像一棵大树上的叶子，每片叶子都离不开大树的滋养。”这句话形象地说明（ ） A. 社会的发展离不开个人的努力 B. 个人的成长离不开社会的支持 C. 个人的 ... ...
