15.4电流的测量（教学课件）-初中 物理人教版（2024）九年级全一册（27页PPT）

(课件网) 第4节 电流的测量 第十五章 电流和电路 初中 物理人教版（2024）九年级全一册 1．认识电流的强弱，知道电流的单位及符号。会用电流表测量电流。 2．通过测量电流的实验，培养观察实验现象和分析数据的能力。 3．经历用电流表测量电流的过程，学习电流表的使用方法。 4．了解生活中一些用电器的工作电流，能够把物理知识与生活实际联系起来。 学习目标 对于电流，我们已经学过了哪些知识？ 电流的成因：电流是由电荷的定向移动形成的。 电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向。 　　水流受液体压强影响，水流有强弱之分，类比水流，电流有强弱之分吗？ 新课导入 　　若把电路中的一节电池换成两节电池，小灯泡的亮度会明显增强。 想一想 发生这种现象的原因是什么呢？ 我们可以怎样测量电流的大小呢 新课导入 一、电流的强弱 实验器材： 1．探究电流的强弱 两节干电池、一个小灯泡、一个开关和一些导线。 课堂活动 实验过程： 　　（1）先用一节干电池作为电源，把小灯泡接入电路，观察小灯泡的亮度； 　　（2）将两节干电池作为电源，再次接入电路，观察此时小灯泡的亮度。 课堂活动 实验现象及分析： 同一个小灯泡接在一节干电池的两端时，亮度较暗；接在两节干电池的两端时，亮度较亮。 实验结论： 　　在同一电路中，电源大小不同时，电路中的电流强弱会发生改变。 说明通过小灯泡电流的强弱不同。 课堂活动 一、电流的强弱 2．电流 （1）定义： 表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示。 （2）单位： 在国际单位制（SI）中：安培，简称安，符号A。 常用单位有毫安（mA）、微安（μA）。 单位换算：1 mA=10－3 A 1 μA=10 － 6 A 维持电子表液晶显示器的工作，只需几微安的电流。 课堂活动 （3）常见的电流： 种类 电流大小 手机 50～100 mA 电视机 0.2～1.4 A 电饭煲 2.3～4.6 A 笔记本电脑 3.5～5.3 A 电动车充电 10～400 A 雷电 可达2×105 A 一、电流的强弱 2．电流 课堂活动 二、电流的测量 定义： 1．认识电流表 元器件符号： 测量电路中电流的仪器； 指针 正接线柱 刻度盘 调零螺母 单位 负接线柱 课堂活动 二、电流的测量 2．电流表的读数 选用0~0.6 A的测量范围，则（分度值）每1小格表示0.02 A； （1）明确所选电流表的测量范围和分度值 选用0~3 A的测量范围，则（分度值）每1小格表示0.1 A。 课堂活动 测量范围：0~0.6 A 测量范围：0~3 A （2）读数： 接通电路，待指针稳定（不左右摆动）后读数。 分度值：0.02 A 示数：0.32 A 分度值：0.1 A 示数：1.4 A 课堂活动 二、电流的测量 3．电流表的使用 （1）使用前进行调零 使用电流表前应该先观察指针是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线，则调节调零螺母，使指针指在零刻度线。 课堂活动 （2）将电流表与被测的用电器串联 S L1 L2 L2 L1 A 串联电路 课堂活动 测干路电流 测L1支路电流 测L2支路电流 L1 L2 S A L1 L2 S A L1 L2 S A 并联电路 （2）将电流表与被测的用电器串联 课堂活动 （3）电流从 “+” 接线柱流进，从 “-” 接线柱流出 如果接线柱接反，电流表指针反向偏转，无法读数，而且容易损坏电流表。 课堂活动 （4）正确选择电流表的测量范围 如果被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数，而且也有可能损坏电流表，这时应该改用更大测量范围的电流表。 试触法 ：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关，然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 课堂活动 ①若把电流表直接连到电源的两极，电流表将会损坏。 （5）电流表不能和电源的两极直接连接 　　②把电流表并联在小灯泡两端，闭合 ... ...