(
课件网) 第二单元 人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度 （统编版）政治与法治 2026届高三政治一轮复习 单元体系 人 民 当 家 作 主 人民民主专政的社会主义国家 （国体）（第四课） 人民民主专政的本质：人民当家作主 坚持人民民主专政 我国的根本政治制度 （政体）（第五课） 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 人民代表大会： 我国的国家权力机关 我国的基本政治制度 （第六课） 民族区域自治制度 基层群众自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 第 二 单 元 决定 体现 单元逻辑架构 相适应 本课体系 ①备考策略 课标要求 考情概览 1.阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。 2.阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度,铸牢中华民族共同体意识;解释公民享有宗教信仰自由的含义。 3.领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。 1．从命题题型和内容上看，该部分内容考查频率较高，选择题和主观题均有考查。考点集中在人民政协的协商民主职能、民族区域自治制度的实践与意义、基层群众自治制度等方面。 2．从命题思路上看：人民政协的协商民主职能是高频考点，命题可能以政协委员工作站推动夜市治理升级、“政银企”议事堂助力民营经济发展等案例，要求分析协商民主如何通过制度化渠道凝聚共识。此外，结合两会修改代表法以支持全过程人民民主，可能考查政协在立法协商、民生议题中的作用，或对比中西政党制度差异，突出我国新型政党制度的优越性。命题将紧密结合民族地区经济社会发展成就，考查民族区域自治制度在促进共同富裕、铸牢中华民族共同体意识中的作用。需重点关注民族自治地方在生态保护、文化传承等方面的政策实践，以及如何通过自治权行使推动区域协调发展。基层治理现代化是近年高考的重点领域，命题将持续关注城乡社区治理创新实践。要求分析基层党组织如何通过“群众事群众议”提升治理效能，或探讨“社区合伙人”“智慧停车场”等新型治理模式对完善基层自治制度的意义。此外，可能要求学生结合具体案例说明基层自治如何实现民主选举、协商、决策、管理、监督的全链条贯通。 复习提纲 02 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.中国特色社会主义政党制度 ①名称、地位 P55 ②内容⑴⑵⑶⑷ P55-56 ③特色和优势 P56 2.中国人民政治协商会议 ①性质 P57 ②组成 P57 ③主题、职能 P57 ④作用 P56+58 第六课 我国的基本政治制度 二、民族区域自治制度 1.我国是统一的多民族国家 ①中华民族的多元一体格局 P59 ②我国的行政区域类型 P60 ③中国的主权统一和领土完整不可分割 P60 2.符合国情的民族区域自治 ①社会主义民族关系的形成和发展、方针 P60-61 ②民族区域自治制度： A.根据（必然性）、含义(内容)特点P61 B.自治地方、自治权P61-62 C.特点、地位及作用(优越性)P62-63 D.如何坚持完善？P63 3.我国的宗教政策和与法律 ①我国妥善处理宗教问题的重要性P63 ②党的宗教工作基本方针：政策、管理、原则、引导P64-65 复习提纲 02 第六课 我国的基本政治制度 1.我国社会主义民主政治建设的重要内容 P67 三、基层群众自治制度 1.基层群众自治的含义 P66 ㈠我国基层群众自治的组织形式 ㈡人民群众直接行使民主权利的生动实践 2.人民群众直接行使民主权利的实践（途径）： 民主选举、民族协商、民主决策、民主管理、民主监督 2.基层群众自治的组织形式 3.基层群众自治制度地位 P69 村委会：性质、职能、产生、自我治理 居委会：性质、职能、产生、自我治理 考点解读 03 考点一 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一、中国特色社会主义政党制度 ... ...
