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课件网) 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政的基本方式 （统编版）政治与法治 2026届高三政治一轮复习 单元体系 第三单元 全面依法治国 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政基本方式 第九课 全面推进依法治国的基本要求 第八课 法治中国建设 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法律 发展的历史 马克思主义法治理论 新中国法治 建设的成就 原则 总目标 法治国家 法治社会 法治政府 科学立法 公正司法 严格执法 全民守法 我国法治建设的历程 前提 关键 防线 基础 目标 主体 基础 本课体系 我国法治发展的历史 新中国法治建设的成就 依法治国、建设社会主义法治国家的原因 新中国法律的性质 成就 法律的产生、本质、作用 中华法系（含义、作用、发展与衰落） 马克思主义法律思想 决定因素以及法律类型 法的内涵、特征、职能 我国法治建设的历程 全面依法治国的总目标 坚持依法治国的原因：必要性和重要性 具体要求：总目标及其具体内涵 全面依法治国的五项原则 全面依法治国的总目标与原则 治国理政的基本方式 ①坚持中国共产党的领导 ②坚持人民主体地位 ③坚持法律面前人人平等 ④坚持依法治国和以德治国相结合 ⑤坚持从中国实际出发 ①备考策略 课标要求 考点要求 备考建议 1.简述我国法治建设的成就。 2.明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 治国理政的基本方式 法治中国建设 1．从命题题型和内容上看，从近年高考真题来看，题型主要为选择题。考点集中在法的产生、本质、特点；新中国法治建设的成就；依法治国总目标与原则等方面。 2．从命题思路上看：未来高考将聚焦法律实施与公民权利保障，以“民法典实施五周年”为契机，结合房屋买卖纠纷、赡养纠纷等案例，考查法律如何保护公民财产权、人格权。《治安管理处罚法》修订草案对未成年人违法治理的调整，分析“法律面前人人平等”的原则。 全面推进依法治国的基本要求 复习提纲 02 一、我国法治建设的历程 1.我国法律发展的历史 ①法律：产生、本质和作用、发展阶段及特点 P74 ②中华法系的形成过程、特点P75 2.马克思主义是我国法治建设的理论基础 ①法的产生、法的本质及其决定性因素P75 ②法的分类、基本特征、在国家治理中的职能P76 ③我国当代法的性质P76 3.新中国法治建设的成就 第七课 治国理政的基本方式 二、全面推进依法治国的总目标与原则 1.全面推进依法治国的总目标 ①全面依法治国的原因 P73、74、81 ②全面推进依法治国的总目标及其具体内容 P81 2.全面推进依法治国的原则 ①坚持中国共产党的领导 P82 ②坚持人民主体地位 P82 ③坚持法律面前人人平等 P82 ④坚持依法治国和以德治国相结合 P83 ⑤坚持从中国实际出发 P83 考点解读 03 考点一：我国法治建设的历程 1、我国法律发展的历史 奴隶社会 具有阶级性 ①产生 ②本质 ③作用 ④法在人类社会不同阶段的特点 古代社会 近代以来 既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活 法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上。（人治） 法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 考点解读 03 区分：人治≠法治≠法制 人治：个人或少数人因掌握国家权力，以军事、经济、政治、法律等手段，对社会其他成员进行等级统治的社会体制。是建立在个人专制和独裁基础上的。 法治：就是“法的统治”，是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。强调国家处于依法治理的一种状态，是动态意义的词,重在治理。 ... ...
