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课件网) 义务教育苏教版三年级下册 第6课时 角的度量（2） 角 一 新课导入 你有办法知道这两个角的度数吗？ 1 2 9 用量角器分别量出∠1和∠2的度数，和同学交流。 探究新知 1 2 线对线，0°刻度线与角的一边重合。 点对点，量角器的中心和角的顶点重合。 读刻度，角的另一边在量角器上所对的刻度是多少，这个角就是多少度。 1 2 这样量，看内圈刻度，∠1＝30° 30° 这样量，看外圈刻度，∠2＝55° 55° 说一说，用量角器量角时要注意什么？ 试一试 先估一估三角板上每个角的度数，再量一量。 60° 30° 90° 45° 45° 90° 10 画一个60°的角。 可以用三角板上的60°角画。 60° 你可以用量角器画一个60°的角吗？ （1）尝试用量角器画一个60°的角。 （2）小组交流画角方法，说一说自己 是按怎样的步骤来画的。 活动探究： 1. 先画出一条射线。 点对点，线对线 2. 把量角器的中心和射线 的端点对齐，0°刻度 线和射线对齐。 4.以射线的端点为端点，通 过刚点的点画一条射线。 连刻度 60° 画射线 5.在图上标出角的度数。 3. 在量角器60°刻度线的位 置（内圈或外圈，根据0° 刻度线选择）点一个点。 标度数 用量角器画角， 要注意什么？ 60° 1. 先画出一条射线。 2. 把量角器的中心和射线 的端点对齐，0°刻度 线和射线对齐。 4.以射线的端点为端点，通 过刚点的点画一条射线。 5.在图上标出角的度数。 3. 在量角器60°刻度线的位 置（内圈或外圈，根据0° 刻度线选择）点一个点。 1.下面哪些量角方法不正确？可以怎样改正？ 想想做做 将量角器的中心和角的顶点重合。 不正确 不正确 将量角器的0刻度线和下面一条边重合。 不正确 将量角器的中心和角的顶点重合。 2.用量角器量出下面每个角的度数。 1 2 4 70° 30° 3 135° 95° 3.以下面的射线为边，用量角器分别画出40°， 90°和125°的角。 40° 90° 125° 4.先说一说，画下面的角各可以选择什么工具， 再画一画。 30° 45° 75° 115° 180° 135° 105° 30° 45° 30° 45° 75° 115° 180° 135° 105° 75° 115° 180° 135° 30° 45° 75° 180° 135° 105°，这些角画法不唯一。 105° 30° 45° 75° 115° 180° 135° 105° 5.先估一估每个图形中角的度数，再量一量。 三个角都是60° 四个角都是90° 五个角都是108° 六个角都是120° 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结
