(
课件网) 义务教育苏教版三年级下册 第3课时 角的认识（1） 角 一 新课导入 在生活中，我们经常看到各种角。 你能找到这些物品中的角吗？ 角 你还在哪里见到过角？ 3 探究新知 比一比，说一说：角有什么特点？ 角通常用符号“∠”表示。右边的角可以记作∠1。 角有一个顶点和两条边。 顶点 边 边 1 你能指出∠1的顶点和边吗？ 4 观察下面的三个滑梯，你能想到什么？ 中间的滑梯比较陡，右边的滑梯比较平缓。 滑梯越陡，斜坡的倾 斜程度越大，与地面 形成的角也越大。 你能在下图中画出比∠1大或小的角吗？ 1 1 2 ∠2比∠1大。 1 2 ∠2比∠1小。 试一试 把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。 （1）旋转活动角的一条边，使角变大或变小。 （2）将自己做的活动角和同桌的比一比， 看看哪一个角大。 角的大小与什么有关？ 角的大小与两条边张开的程度有关。 角的两条边张开得越大，角就越大。 角的大小与两条边的长短无关。 这两个角哪个大，哪个小呢？ 1.下面的图形中哪些是角？哪些不是角？ 是角的，指出它的顶点和两条边。 想想做做 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 角 角 角 角 不是角 不是角 2.下面图形中各有几个角？ 3个角 4个角 5个角 6个角 3.比一比，下面的角与三角板上的哪个角一样大？ 4.找两副形状相同、大小不同 的三角板，像右图这样比一 比，说说你的发现。 形状相同的三角板，对应角的度数完全相等。 5.用一张纸折出大小不同的角。 6.已知∠1＝∠4，∠2＞∠5。∠3和∠6比， 哪个角大？ 1 2 3 5 4 6 ∠3大于∠6。 用一张长方形纸做一个纸扇，再说说纸扇上不同角的关系。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结
