第八章第4节《溶液的配制》分层作业-北京版化学九下

中小学教育资源及组卷应用平台 北京版九年级化学(下册) 第八章第4节《溶液的配制》同步分层练习 【基础练习】 选择题 1. 配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液，下列仪器中不需要的是（　　） A. 托盘天平 B. 烧杯 C. 漏斗 D. 玻璃棒 2. 要配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量为（　　） A. 15g B. 85g C. 100g D. 115g 3. 用量筒量取蒸馏水配制溶液时，仰视量筒读数，会导致所配溶液的溶质质量分数（　　） A. 偏大 B. 偏小 C. 无影响 D. 无法判断 4. 下列关于溶液配制操作的说法正确的是（　　） A. 称量固体时，可将药品直接放在托盘天平的托盘上 B. 溶解时，用玻璃棒搅拌能加快固体溶解速率 C. 量取水时，选择量程为500mL的量筒量取50mL水 D. 装瓶后，将溶液保存在广口瓶中并密封 5. 用浓盐酸配制稀盐酸时，保持不变的是（　　） A. 溶液的质量 B. 溶剂的质量 C. 溶质的质量 D. 溶质质量分数 填空与探究 1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液是初中化学基础实验。 （1）配制溶液的核心步骤为：①_____、②称量/量取、③_____、④装瓶贴标签。 （2）用托盘天平称量6.2g氯化钠时，若指针偏左，应_____（填“增加氯化钠”“减少氯化钠”或“调节平衡螺母”）；若称量时砝码生锈，实际称得的氯化钠质量会_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （3）溶解时玻璃棒的作用是_____；装瓶时，应将溶液倒入_____（填“细口瓶”或“广口瓶”）中。 （4）若配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（写一条即可）。 2.实验室欲配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水（氯化钠溶液），请计算： （1）需要氯化钠的质量为_____g； （2）需要水的体积为_____mL（水的密度为1g/cm ）； （3）若用10%的氯化钠溶液稀释配制该生理盐水，需10%的氯化钠溶液_____g，加水_____g。 【能力提高】 选择题 1.配制好的氢氧化钠溶液，在转移过程中洒出少量，剩余溶液的溶质质量分数（　　） A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法确定 2. 某同学配制氯化钠溶液时，溶质质量分数偏大，可能的原因是（　　） A. 称量时，砝码与药品放反（1g以下用游码） B. 溶解时，烧杯内壁有水珠未擦干 C. 量取水时，俯视量筒刻度线 D. 装瓶时，有少量溶液洒出 3. 配制50g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，下列步骤排序正确的是（　　） ①溶解 ②计算 ③装瓶贴标签 ④称量硝酸钾和量取水 A. ②④①③ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ①②④③ 4. 用98%的浓硫酸（密度1.84g/cm ）配制100g 10%的稀硫酸，需浓硫酸的体积约为（　　） A. 5.5mL B. 10.0mL C. 15.5mL D. 20.0mL 5. 下列有关溶液配制的说法错误的是（　　） A. 标签上应标注溶液名称和溶质质量分数 B. 搅拌可以增大固体溶质的溶解度 C. 浓硫酸稀释时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢倒入水中 D. 固体溶质不纯会导致所配溶液溶质质量分数偏小 二、填空与探究 1.某化学小组配制50g溶质质量分数为12%的氢氧化钠溶液，进行了如下实验操作，请回答问题： （1）计算：需要氢氧化钠固体_____g，水_____g。 （2）称量：将氢氧化钠固体放在_____（填“纸片”或“烧杯”）上称量，原因是_____。 （3）误差分析： ①若量取水时俯视读数，所配溶液溶质质量分数会_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）； ②若溶解时，烧杯内壁有水珠未擦干，所配溶液溶质质量分数会_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）； ③若将配好的溶液敞口放置一段时间，溶液质量会_____（填“增大”“减小”或“不变”），溶质质量分数会_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 2.探究题：某同学发现，相同条件下，不同操作顺序会影响氯化钠溶液的配制结果。 实验1：先将氯化钠固体倒入烧杯，再加水溶解，搅拌至完全溶解； 实验2： ... ...