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课件网) 第四单元 人生之舟 《少年正是读书时》 七年级语文 上册·统编版2024 书香浸润校园，阅读点亮青春 1 课堂导入 2 学习目标 3 重点难点 4 探究新知 6 课堂练习 5 课堂小结 新课导入 同学们，在我们的校园里，图书馆就像一座知识宝库，可最近校长在大会上提到，借阅量较去年下降了 15%；教务处也发现咱们七年级读书笔记完成率不足40%。这不禁让人思考：我们与书籍的距离，是变远了吗？ 新课导入 其实，阅读是一场奇妙的冒险，能带我们穿越时空，领略不同的世界。今天，就让我们一起开启 “少年正是读书时” 的主题活动，化身阅读探索家，通过一系列有趣的任务，重新发现阅读的魅力，让书香真正浸润我们的校园，用阅读点亮青春！接下来，让我们先从解码校园阅读现状开始，组建 “阅读生态调研小组”，去探寻背后的原因吧！ 通过完成校园阅读现状调研，提升信息收集、整理与分析能力，培养实证研究思维。 在阅读技法实践与改良过程中，锻炼批判性思维和自主探究能力。 掌握速读法、批注法等阅读技巧，能够根据不同文本特点灵活运用，并创新个性化阅读方法。 激发对阅读的兴趣与热情，培养终身阅读的良好习惯。增强对中华优秀传统文化的认同感，提升文化自信。 学习目标 重点难点 1.完成校园阅读现状调研，形成有价值的分析报告与改进建议。 2.深入理解并熟练运用多种阅读技法，完成个性化阅读方法创新。 突破固有思维，创新出兼具实用性与趣味性的阅读方法。 任务群 任务一 书海探航 解码阅读现状 任务二 墨香工坊 读书故事演讲 任务三 文心剧场 绽放阅读光彩 任务四 书香邮局 传递阅读温度 学习 任务群 探究新知 任务一：书海探航 解码阅读现状 新学期开学典礼上，校长提到 “图书馆借阅量较去年下降 15%”，为此校团委决定成立 “阅读生态调研小组”。请你化身数据分析师，用一周时间完成校园读书现状调查，为打造 “书香校园” 提供决策依据。 探究新知 1.仔细阅读“资料一”（教材P100、101），尝试用三段文字分别表述每个图表所包含的内容，注意用语准确、简明扼要、层次清晰。写好后，组内交流，修改完善，形成一份比较完善的文字稿，在班上展示。 任务一：书海探航 解码阅读现状 探究新知 2.根据“资料二”（教材P101、102）中的信息，分别设计“2021、2022年我国未成年人图书阅读率”和“2022年我国未成年人人均阅读量”的图表，准确、直观地呈现资料中的文字信息。 3.阅读“资料一”“资料二”，你能从中看出规律或问题吗？与同学交流你的发现。 任务一：书海探航 解码阅读现状 探究新知 2022年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，数字化阅读方式接触率增幅稍高于纸质图书阅读率。2022年我国成年国民各媒介综合阅读率为81.8%，同比增长0.2个百分点。其中，图书阅读率为59.8%，同比增长0.1个百分点；报纸阅读率为23.5%，同比下降1.1个百分点；期刊阅读率为17.7%，同比下降0.7个百分点；数字化阅读方式接触率为80.1%，同比增长0.5个百分点。 探究新知 2022年我国成年国民倾向的阅读方式多种多样，纸质图书阅读与在手机上阅读是两种最主要的方式。在成年国民中，有45.5%的人倾向于纸质图书阅读，32.3%的人倾向于在手机上阅读，8.2%的人倾向于听书，8.1%的人倾向于在电子阅读器上阅读，6.8%的人倾向于网络在线阅读，2.8%的人倾向于视频讲书。 任务一：书海探航 解码阅读现状 探究新知 读柱形图时，要先看清图表上的数字、文字等表示的信息，再观察柱形图的变化趋势，分析图形、数字、文字及它们之间的关系，从而提取出信息。资料一柱形图与资料二第三问都是反映阅读量，将己填写调查问卷的结果与资料一比对，就会知道自己的阅读状况。 任务一：书海 ... ...
