雨花台初级中学九年级历史第二次集中作业 一、选择题（每题1分，共25分） 1.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ） A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化 2.法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”（ ） A．复兴了古代希腊罗马文化 B．促使世界开始连为一个整体 C．促进了早期资本主义发展 D．导致资产阶级革命时代来临 3.目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（ ） A．封建时代的欧洲 B．走向近代 C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展 4.美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军、有权征召民兵，以执行联邦法律，镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。材料反映了（ ） A．总统由选举产生 B．联邦政府与地方政府分享权 C．权力制约与平衡 D．国会处于美国国家权力中心 5.如图所示资料共同反映的主题是（ ） A．资本主义萌芽的出现 B．第一次工业革命的影响 C．第二次工业革命的影响 D．资本主义生产方式的发展 6.马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是（ ） A．资本主义既有进步性又有局限性 B．资本原始积累具有残酷性 C．资本主义推动了人类历史的进程 D．工业革命创造巨大生产力 7.1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农，用新式农具，经营资本主义农业。材料反映了（ ） A．彼得一世改革开启了俄国的近代化 B．农奴制改革促进了俄国资本主义发展 C．俄国一跃成为资本主义强国 D．农奴制改革导致了俄国走向衰落 8.下面两个文件的颁布（ ） A．表明两国的改革或革命都具有彻底性 B．推动两国从此走上了资本主义道路 C．都为本国经济发展提供了自由劳动力 D．都标志着本国资产阶级革命的胜利 9．有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化。以下属于传导型发展现代化的国家是（ ） A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 10．随着蒸汽机的使用、工厂制的日益普及，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，到1870年，英国城市人口的比例已达到70%。这表明工业革命（ ） A．推动城市化 B．促进人口增长 C．带来环境污染 D．造成贫富差距扩大 11．《大国崛起》中说到：瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力……”材料反映了（ ） A．两次工业革命的动力机械所使用的主要能源不同 B．两次工业革命的发明都来源于工匠的实践经验 C．两次工业革命的发明都体现了科学理论与生产的紧密结合 D．两次工业革命都是从一个国家率先开始，再扩展到其他国家 12．下列选项中，对应正确的是（ ） A．牛顿———《自然哲学的数学原理》———近代自然科学的奠基人之一 B．达尔文———《物种起源》———推动物理学发展到一个新的高度 C．贝多芬———《蒙娜丽莎》———德国天才作曲家 D．巴尔扎克———《高老头》———文艺复兴的先驱 13．美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A．奥匈帝国向塞尔维亚宣 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
