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课件网) 课前自主学习 课堂合作探究 课堂学业达标 第四课 只有坚持和发展 中国特色社会主义才能实现 中华民族伟大复兴 第一框 中国特色社会主义 进入新时代 课标要求 素养目标 1.论证中国特色社会主义 进入新时代的科学内涵。 2.理解新时代我国社会的 主要矛盾。 3.新时代坚持和发展中国 特色社会主义要一以贯 之。 政治认同:明确我国发展新的历史方位,理解中国特 色社会主义进入新时代的科学内涵和意义,坚定坚 持和发展中国特色社会主义的信念。 科学精神:理解我国进入社会主义新时代的表现及 其特征,明白我国主要矛盾形成后的“变”与“不变”。 公共参与:积极关注我国新时代的社会发展,并热情 为坚持和发展中国特色社会主义贡献自己的力量。 课前自主学习 一、新时代的科学内涵 任务驱动:“厉害了,新时代”“进入新时代,中国强起来”“唱响新时代,生活更精彩”“新时代,加油”……进入新时代十多年以来,人们依然在“朋友圈”为新时代点赞,寄托对美好新时代的祝福和期待。新时代的科学内涵是什么 如何理解中国特色社会主义进入新时代 1.新时代的科学内涵: 历史脉络 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取_____ _____伟大胜利的时代 奋斗目标 ①是决胜全面建成小康社会、进而全面建设_____ _____的时代; ②是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现 全体人民_____的时代; ③是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族_____ 中国梦的时代 世界意义 是我国不断为_____作出更大贡献的时代 中国特 色社会主义 社会主义现代 化强国 共同富裕 伟大复兴 人类 【点拨】 “新时期”不能等同于“新时代”。党的十一届三中全会作出改革开放的重大决策,开 启了改革开放和社会主义现代化建设新时期;党的十九大提出我国社会主要矛盾 已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,标 志着中国特色社会主义进入新时代。 2.地位和意义: (1)历史地位:党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是我国_____新的 历史方位。 发展 (2)意义: 对中华 民族 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到 _____的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 对科学 社会主义 意味着_____在二十一世纪的中国焕发出强大生机活 力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜 对世界 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓 展了发展中国家走向_____的途径,给世界上那些既希望加快 发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为 解决人类问题贡献了_____和_____ 强起来 科学社会主义 现代化 中国智慧 中国方案 【思考】“中国特色社会主义进入新时代”这一重大政治判断有充分的时代依据、理论依据和实践依据吗 提示:“中国特色社会主义进入新时代”这一重大政治判断,基于中国特色社会主义进入新的发展阶段,基于党的奋斗目标有了新要求,基于我国社会主要矛盾变化,基于我国面临的国际环境发生了新变化。 二、新时代我国社会主要矛盾 任务驱动:习近平总书记指出:“注重分析和总结党在百年奋斗历程中对我国社会主要 矛盾和中心任务的研究和把握,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学 习、全面领会。”那么怎样正确认识我国社会的主要矛盾呢 1.内涵:中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为_____ _____。 2.依据: (1)社会发展:改革开放以来,我国稳定解决了十几亿人的温饱问题,_____ _____,社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列。 (2)突出问题:_____,成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要 制约因素。 人民日益增长 的美好生活需要和不 ... ...
