第一单元综合测试卷 (时间：90分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 考号： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 积累与运用(47分) 一、下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) A.摇晃(huǎng) 背诵(sòng) 荒凉(huāng) B.清楚(chǔ) 挨打(āi) 墙上(qiáng) C.严厉(lì) 假日(jià) 绒毛(róng) D.戒尺(jiè) 糊涂(fú) 圆圈(juàn) 二、根据语境，读拼音写词语。(8分) 雷云 hōng xiǎng，zhèn yǔ落下，shī rùn的东风吹进校园。教室里，孩子们正在 shàng kè，读书的声音如 fēng dí般清脆动听；教室外，cū zhuàng的大树 zhī gàn不为风雨所动，但绿叶却在簌簌地响，似在kuáng huān 三、比一比，再组词。(3分) 坡( ) 扬( ) 凤( ) 皮( ) 杨( ) 风( ) 四、按查字典的要求填空。(3分) “扬”字用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“扬”在字典中的解释有：①高举，向上升；②在空中飘动；③向上播撒。“飘扬”的“扬”应选第 种解释；“扬起手臂”的“扬”应选第 种解释。 五、补全有新鲜感的成语，并理解运用。(7分) ①( )头（ ）脑 ②( )牙舞( ) ③( )心( )胆 ④面( )耳( ) ⑤( )头( )发 ⑥口( )舌( ) 1.这样的词语我还知道 。(0.5分) 2.看高空杂技表演，真让人 ，生怕杂技演员摔下来。(选词填空，填序号)(0.5分) 六、选择题。(6分) 1.下列有新鲜感的词语搭配不当的一项是( )(2分) A.古老的铜钟 B.敬爱的老师 C.洁白的墙 D.飘逸的国旗 2.三年级成立了许多社团，同学们分别给它们取了名字，其中不合理的是( )(2分) A.文学社团(妙笔生花) B.书法社团(墨芳苑) C.合唱社团(舞动精灵) D.足球社团(绿茵达人) 3.下列句子中，朗读重音标识有误的一项是( )(2分) A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(强调听时的神态) B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (强调没有用) C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。(强调家的位置) D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(强调没有弄明白) 七、按要求完成句子练习。(4分) 1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为陈述句)(2分) 2.展开想象，仿写句子。(2分) 例：雨一来，花儿们便放假了。 风一吹，花儿们便 。 八、根据课文内容完成练习。(8分) 1.下列说法有误的一项是( )(2分) A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。 B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。 C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。 D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。 2.在《花的学校》一文中，作者描绘了一群( )的花孩子。(2分) A.追求安宁、十分顽皮 B.活泼可爱、热爱学习 C.快乐自由、天真活泼 3.“牧童骑 ， 振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然 。”这首诗是清代诗人 写的《所见》。(4分) 九、语言表达与运用。(6分) 暑假里，妈妈带元元、才才兄妹俩去张家界武陵源景区看猴子。回家后，爸爸问：“你俩能用‘有的……有的……’的句式说说今天见到的有趣场景吗 ” 1.元元说：“ 有的猴子津津有味地吃着桃子，有的猴子倒挂在树枝上荡秋 。”(2分) 2.才才说：“ ”(2分) 3.爸爸说：“你们说得都很精彩！ ”(2分) 阅读与欣赏(23分) 十、阅读短文，完成练习。(23分) (一)上课的铃声(11分) “丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾；像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。 1.这段话中的拟声词很有新鲜感，请你用“———画出来。(3分) 2.文段中作者把上课的铃声比作 、 和 ，“花蕾”和“幼苗”是指 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
