课件编号2486642

故乡 课件

日期:2024-06-26 科目:语文 类型:初中课件 查看:23次 大小:957555Byte 来源:二一课件通
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故乡,课件
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课件41张PPT。故 乡鲁迅 鲁迅(1881-1936),我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手,本名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1918年5月开始用“鲁迅”笔名创作,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 1936年病逝于上海。 作者简介主要作品集1、小说集两部:《呐喊》(1918—1922); 《彷徨》(1924—1926) 2、历史小说集一部:《故事新编》(1922—1935) 3、散文集一部:《朝花夕拾》 (1928 原名《旧事重提》) 4、散文诗集一部:《野草》(1927) 5、翻译作品:俄国作家果戈里的《死魂灵》、 苏联作家法捷耶夫的《毁灭》等 6、杂文集十六部 《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》在初中我们学过他的作品有:《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与《山海经》》《藤野先生》选自《朝花夕拾》选自《呐喊》选自《朝花夕拾》选自《朝花夕拾》谈谈小说小说: 以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类:长篇中篇短篇按篇幅长短小说三要素:人物、故事情节、环境人物塑造方法:外貌、语言、动作、心理。 (神态) 故事情节:开端、发展、高潮、结局。 (序幕、尾声)环境:自然环境 社会环境学习目标1.认识小说所反映的深刻主题2.分析小说中的人物形象,学习塑造人物形象的各种方法。3.明确“我”在小说结构上所起的作用及其形象意义 4.学习对比衬托的写作方法故乡第一课时 整体感知1、朗读课文,疏解字词。3、梳理情节结构。2、小说以什么为线索来组织故事情节?秕谷( ) 鹁鸪( ) 颧骨( ) 折本( ) 潺潺( ) 阴晦( ) 伶仃( ) 恣睢( ) 猹( ) 獾( ) 弶( ) 脚踝( ) 髀( ) 愕然( ) 嗤笑( ) 瑟缩( ) 黛( ) 惘然( ) 祭祀( ) 寒噤( ) 廿( ) 读准字音bǐbó gūquánshéchánlíng dīnghuìzìsuīcháhuānjiànghuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn扫清文字障碍解释词语阴晦:萧索:鄙夷:惘然:隔膜:恣睢:展转:阴沉,昏暗缺乏生机,不热闹轻视,看不起心里好象失去了什么东西的样子彼此思想感情不相通放纵,凶暴生活不安定,四处奔波再次感知课文: 1、作者回到阔别20余年的故乡,在故乡呆了大约多长时间?是如何推算出来的?   2、这么长的时间,作者对每天都作了介绍吗?着重写了哪些天的事情?   3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事?用了哪些方法刻划人物?   4、题为“故乡”,请你根据时间顺序,在“故乡”前再添一个词,概括全文结构层次。 小说以“我”的行踪(回故乡、在故乡、离故乡)为经,以“我”的见闻、感受为纬,逐步展开情节。 故事情节回故乡 1-5自然段回乡时间:回乡原因:所见景象及心情:在故乡 6-77自然段到家那天:过了三四天:又过了九天:离故乡 78段-结尾船上谈话“我”的感受母子见面回忆少年闰土见到杨二嫂见到了闰土动身启程严寒的冬天卖屋、搬家萧索、悲凉开端发展与高潮结局董丽凤故乡鲁迅第 二 课 时 人物分析(一)闰土: 少年闰土: 外貌:“十一二岁”;“紫色的圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”;“红活圆实的手” 动作:活泼刚健,动作利落干脆,说话脱口而出,质朴生动;有智有勇,热情、纯真。 对“我”的态度:“只是不怕我”,告诉“我 ”很多稀奇的事,送“我”贝壳和鸟毛,对“我”友好,热情,和“我”建立了纯真的友情。 对生活的态度:天真活泼,无忧无虑。 少年闰土是一个天真活泼、无忧无虑、勇敢可爱的农村小英雄的形象。中年闰土: 外貌:身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上一件极薄的棉衣,浑身瑟索着,手提一个纸包和一支长烟管,手又粗又笨,而且开裂,像是松树皮了。 动作:说话吞吞吐 ... ...

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