xx县2025年春季学期 二年级数学非纸笔测试测评工具 测前准备：1.测评员需提前准备好一至二台计数器和算盘，每位学生在测前测评员记得将计数器每个数位上的珠子清零。2.测评员要合理分配好时间，在规定时间内让参与测评的学生每道题都有机会尝试。 第一关：口算小殿堂（每小题 2 分，共 20 分） 9×6= 42÷7= 8×（ ）=64 21÷4= 32÷4×2= 81-(40-24）= 75-26+23= ( )÷( )=9 5000+4500＝ 1200－300＝ 测评目标:具备运用乘法口诀完成表内除法及有余数除法运算的能力，掌握两步以内混合运算的口算技能；能够熟练进行整百、整千数的加减法口算。（对应核心素养：运算能力、数感、符号意识） 第二关：操作手工坊（共 20 分） 1.在算盘和计数器上分别拨出他们的价格，并说说数的组成。（10分） 2.从2799开始，一个一个地数，连续数出后面的5个数。（5分） 3.比一比谁更贵？为什么？（5 分） 测评目标:考查学生对万以内数的读写、数的组成、比大小的能力。(数感、推理意识) 第三关：重量估算王（每小题 2 分，共 10 分） 请根据下面的物品，说出合适的重量单位。（每题2分，共10分。） 测评目标:能够依据生活经验，对常见物体的质量进行合理估测，并准确选用恰当的质量单位进行表述。（量感、推理意识） 第四关：图形探索园（共 20 分） 1.判断下图是否是轴对称图形？（每空2分，共10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.判断运动类型（如平移/旋转）。（每空2分，共10分） 测评目标:能辨认出生活中的平移、旋转和轴对称现象。(几何直观、空间观念） 第五关：探索问题岛（共 30 分） 1.有 27 个玉米，如果平均分给 3 个小朋友，每个小朋友能得到多少个玉米？（10分） 2.体育老师用“正”字记录二（2）班跳绳成绩，统计结果如下: 成绩等级 正字记录 人数 优秀 正正正丅 良好 正正一 及格 正 ①根据统计结果，说说各等级的人数。（每空2分，共6分） ②成绩达到“良好”及以上的共有多少人？（4分） ③如果全班有45人，那么还有多少人未达到“及格”？（10分） 测评目标:能在实际生活情境中，选择合适的方法解决问题。(模型意识、推理意识、应用意识） 参考答案 第一关：口算小达人。（每题 2 分，共 20 分） 9×6=54 42÷7=6 8×(8)=64 21÷4=5……1 32÷4×2=16 81-(40-24)=65 75-26+23=72 合理即可 5000+4500=9500 1200－300=900 第二关：数字加工坊（共20分，第1题10分，第2、3题各5分） 1. 2799由2个千、7个百、9个十、9个一组成。 3680是由3个千、6个百、8个十组成。 2.连续5个数：2800、2801、2802、2803、2804 3.空调更贵，因为3680＞2799（千位3＞2，言之有理即可。） 第三关：重量估算王。（每空2分，共10分。） ①千克 ②克 ③千克 ④克 ⑤克 第四关：图形探索园（每空2分。共20分） 1.否 是 否 是 是 2.旋转 平移 旋转 旋转 平移 第五关：探索问题岛（30分） 1.列式：27÷3=9（个）（10分） 口答：每个小朋友分到9个玉米。 2.跳绳统计（第1小题每空2分，共6分，第2小题4分，第3小题10分，共20分） ①17、11、5 ②17+11=28人 ③45-(17+11+5)=12人(
课件网) 口 算 小 殿 堂 操 作 手 坊 工 重 量 估 算 王 索 园 图 形 探 探 索 问 题 岛 农 1 Q 一一。一 ”=。 00 ● a G A 10以内 减法表 〉 1=0 1=1-2-2=0 1=23-2=13 3=0 1=34-2=24 0=14-4=0 1=45-2=35 8=25-4=15 6-2=46 3=36-4=2 -6=0 67-2-5 47=4=3 7 -6=17 78-2: 58-4=4 -6=28 3=0 89-2月 9-4=5 1-6=39 8=19 lade in ch 万千百十个 ! 常 大K 事 ◆ b 西 000. U n 0(
课件网) 趣味闯关 星耀童年 挑战者：二年级全体同学 时间：2025年6月 欢迎来到“趣 ... ...
