单元4 活动3 《文字资源的处理方法》课件＋素材【黔教版】《信息技术》三年级上册

(课件网) 单元4 活动三 文字资源的处理方法 （黔教版）三年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够认识到文字资源处理是数字作品创作的基础技能，需认真掌握文字编辑、版式设计等方法，以创作高质量数字作品。 能够结合数字作品创作需求，对文字进行字体、字号设置，添加特殊效果。 能够分析文字编辑前后的差异，理解通过设置字体、字号、特殊样式及选择页面版式来优化文字呈现效果的逻辑。 能够意识到文字资源处理对数字作品创作的重要性，认识到通过字体、字号设置及特殊效果编辑、页面版式选择等方式。 03 新知讲解 1、我们现在已经收集了许多文字内容，应该怎么处理这些文字呢 文字编辑是数字作品创作中最基础的技能，我们一起来学习吧。 03 新知讲解 观察右图，右图是从网络中获取的文字资源，你觉得效果怎么样 如何处理才能呈现下图所示的效果呢 对文字进行编辑 活动：设置文字样式 文字资源内容完整、信息准确。 设置标题层级、调整段落格式、优化字体与字号。 03 新知讲解 2.根据作品需要，设置文字的字体、字号等样式。 对文字进行编辑 活动：设置文字样式 03 新知讲解 我们可以对数字作品中的文字进行处理，通过对字体、字号等样式的设置，增强作品的视觉效果。 对文字进行编辑 活动：设置文字样式 03 新知讲解 活动：设置文字的特殊效果 1.观察下图，作品中标题的文字与其他文字有什么不一样 你觉得效果如何 字体大小、字体颜色、字体样式。 这种处理效果很好。通过字号、颜色和字体样式的差异，清晰地区分了标题和正文的层级，让读者能快速抓住内容主题。 对文字进行编辑 03 新知讲解 2.根据需要，对作品中的文字进行特殊样式的编辑与排版 标题 “世界名山 ——— 梵净山” 的特殊样式处理：选择艺术感较强的字体，将字号调整为24-28 号。 正文文字的排版优化：选择易读的字体（如 “宋体”“楷体”），字号设置为12-14 号，保证阅读舒适度。 整体排版效果：经过以上处理，标题将更具视觉冲击力，正文层次清晰、重点突出，整体作品的可读性和美观度会大幅提升，能更好地向读者传递梵净山的信息。 活动：设置文字的特殊效果 对文字进行编辑 03 新知讲解 根据不同的需求，有时我们需要让文字以某种特殊的形式呈现。为了实现这样的效果,可以在作品中应用“艺术字”“形状”“文本框”等元素。 数字资源的获取与保存 活动：探究获取数字资源的途径 03 新知讲解 活动：修改作品的页面版式 对页面进行编辑 纵向版式 横向版式 03 新知讲解 修改作品的页面版式 讨论它们有什么异同，你更喜欢哪一种 为什么 页面布局： 纵向版式：文字列数少，整体呈纵向延伸，内容排版相对紧凑 横向版式：文字列数多，横向空间利用更充分，内容排版更舒展 我更喜欢：我更喜欢横向版式 信息呈现更高效：横向版式能在单页中展示更多内容，无需频繁翻页，可一次性获取更完整的梵净山资料。 对页面进行编辑 03 新知讲解 修改作品的页面版式 2.根据作品的主题和风格，为你的作品设置适合的版式布局。 版式布局类型：“图文结合 + 板块分区” 的横向版式 将页面横向划分为“标题区 - 图文区 - 信息区”三个板块，既突出视觉层次，又能系统呈现梵净山的景观、数据与文化价值。 风格契合：浅青绿标题、自然景观图呼应 “世界名山” 的生态主题，让版式风格与内容高度统一。 层次清晰：横向分区 + 板块内子分类，让读者能快速定位 “景观、数据、文化” 等不同类型的信息，避免内容杂乱。 对页面进行编辑 03 新知讲解 文字作品的版式一般分为纵向和横 ... ...