20.2 电磁波的应用 课件(共24张PPT) 2025-2026学年沪科版九年级全一册物理

(课件网) 第二十章 电磁波与信息时代 第2节 电磁波的应用 1.知道电磁波的应用。 2.了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 教师利用手机拨打客服热线，(手机设置成“免提”，让学生听客服工作人员的语音)老师提出问题：客服人员的语音信息是从哪儿来的？靠什么传播的呢？在生活中，我们收听广播、看电视节目，广播中的声音、电视节目的影像等等都是怎样传播的？ 观察思考 广播和电视 电磁波能够传递信息 知识点一、无线电波与广播电视 通信卫星大多相对地球“静止”———同步卫星 用碟形天线（大锅）接收来自卫星的信号 频带名称 频率范围ν/Hz 波段名称 波长范围λ/m 用途 低频 30～3×105 长波 104～103 越洋长距离通信和导航 中频 3×105～3×106 中波 103～102 无线电广播 高频 3×106～3×107 短波 102～10 无线电广播、电报通信 甚高频 3×107～3×108 米波 10～1 调频无线电广播 特高频 3×108～3×109 分米波 1～10-1 航空无线定位、 无线电导航 超高频 3×109～3×1010 厘米波 10-1～10-2 电视广播 无线电波的波长范围非常广，可分为多个波段，如下图所示： 低频无线电波：适用于长距离无线电通信，要实现更远距离的传播，则需要利用地面转播站；高频无线电波则被大气层上层的电离层反射，从而传播到更远的地方。如下图所示： （1）适用于区域性的无线电广播，以传输普通声音信号为主。无线电波的振幅根据所传送的声音信号而变化，这种信号调制方式称为振幅调制，简称为调幅。甚高频的无线电波则用于传输高品质广播、例如立体声节目，其频率依据所需传送的声音信号而变化，这种信号调制方式称为频率调制，简称调频。 频率调制 振幅调制 中、高频无线电波： （2）观察收音机的调频和调幅窗口，了解其数值单位及其意义。 （3）调制不同频道收听不同频道的声音信息。根据某个频道的波长或频率计算该频道的频率或波长。 例如中央广播电台音乐之声频道在北京地区的调频为FM90.0，即为90兆赫，则其电磁波的波长约为 m。 （4）思考问题，如果还有一个广播电台也用此频率的电磁波发布信号，会有什么后果？应该怎么办？ 3.3 信号将会被叠加，信号将不能被区分。不同电台应专项使用固定频率的电磁波。 （5）扭转天线，观察天线的方向跟声音清晰度的关系。 用于电视广播的超高频波段的电磁波无法绕过建筑物，用于接收电视信号的天线必须直接对准电视塔。因此闭路电视普及之前，很多城市都建有非常高的电视塔，它们也成为所在城市的文化地标之一。 东方明珠电视塔 北京电视塔 天津电视塔 重庆电视塔 （1）微波的波长在厘米量级甚至更短，可穿透大气层，适用于电视信号与雷达信号传送，以及卫星通信，具有极高的民用、科研及军事价值。微波信号经地面站天线发射，经由卫星接收、放大并转发给其他地面站或中继卫星，从而实现覆盖较广区域甚至全球的通信。 知识点二、微波与卫星通信 （2）通信卫星使用的微波频率范围一般在300 MHz 至300GHz。与卫星进行通信，地面站天线需要对准卫星，实现微波信号的发射与接收。我国的天宫空间站已实现多次“天宫课堂”的高清信号直播，依靠的就是我国建立的天链一号、天链二号中继卫星通信系统。天链中继卫星通信就是典型的微波通信，即使用了电磁波中的微波段。 观看视频，了解红外热成像下的世界和红外测温原理。 知识点三、红外线成像与检测 观察演示：老师用红外成像仪连接手机，投屏到多媒体展示观察到的图像、视频信息。 探究活动：（1）每个小组选出一名同学作为测温目标，分别用红外测温仪在同一位置测量目标同学的体温，比较其差异，分析误差大小情况。 （2）在不同位置测温，如距离远近、测温角度、目标同学的面部不 ... ...