7.1 牛顿第一定律 课件+素材-2024-2025学年沪科版物理八年级全一册（27页PPT）

(课件网) 第一节 牛顿第一定律 第七章 力与运动 沪科版2024 核心素养 牛顿第一定律 物理观念 理解牛顿第一定律 理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因 理解物体的惯性；会运用惯性解释简单的惯性现象 科学思维 通过活动体会物体都有惯性，尝试用科学规律解释具体的问题具有初步的分析概括和语言表达能力 科学探究 通过实验探究阻力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象力 科学态度与责任 通过观察与实验、探究与讨论、分析与概括，激发学生的学习兴趣 培养科学探究的精神 培养学生用辩证的观点认识惯性的利与弊 玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，再次蹬地，滑板车又会继续运动下去（如图）。你认为运动需要力来维持吗？ 滑板车的运动 导入新课 思考：到底哪个说法正确呢？谈谈你的看法。 自古以来，就有很多人认为：要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。 伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。 下面我们通过实验来研究这个问题。 牛顿第一定律 1.演示实验：阻力对物体运动的影响 ①将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾上滑行的距离； ②将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在棉布上滑行的距离； ③直接让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。 （1）实验步骤： 牛顿第一定律 （2）演示实验： 毛巾表面 棉布表面 木板表面 同一位置，静止 目的是保证到达斜面底端速度相同 S1 S2 S3 牛顿第一定律 表面状况 光滑程度 阻力的大小 小车运动的 距离 小车速度减小的情况 毛巾 棉布 木板 大 中 快 慢 小 更慢 短 较长 最长 粗糙 较粗糙 光滑 （3）分析与论证： 三种表面中，毛巾粗糙，棉布略光滑，木板最光滑，毛巾上阻力最大，棉布阻力次之，木板阻力最小，可以看出，阻力小，小车运动距离远。 牛顿第一定律 设想一下，如果进一步减小小车所受的阻力，它能否滑行更远的距离？ 伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测： 如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ①运动的物体受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动得越远。 ②力不是维持物体运动的原因。力是改变物体运动的原因。 （4）实验结论： 伽利略的观点是正确的 牛顿第一定律 牛顿第一定律的形成 运动的物体受到阻力为0，速度不会减小，物体会永久运动下去。 笛卡儿补充了伽利略的认识，指出:如果运动物体不受力，它不会向左、右方问偏，将永远沿原来的方问做匀速运动。 牛顿总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 科学真理的产生不是一蹴而就的，需要不断反思、不断实验、不断改进。 牛顿第一定律 牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 （1）内容： （2）定律解读： ①“一切”适用于所有物体。（包括固、液、气） ②“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 ③“总保持”一直、不变。 ④“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。 牛顿第一定律 ⑤牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 ⑥牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 运动的滑板车 ... ...