22.1 能源利用的现状和面临的挑战 课件+素材-2025-2026学年人教版九年级物理全一册（35页PPT 2个视频）

(课件网) 第二十二章 能源与可持续发展 第1节 能源利用的现状和面临的挑战 素养目标 1.有能源分类与转化的科学认知，区分一次能源与二次能源，识别常见能源类型，理解能源转化特性，加强“能量守恒与可用能量不变”的深层理解。 4.有环保意识与社会责任感，正视能源利用与环境问题，形成保护生态环境的责任感。了解“碳达峰、碳中和”等国家战略，树立绿色生活意识，倡导可持续行动，强化对未来的责任担当。 3.培养实践与合作探究技能，设计探究任务，完成协作探究，整合信息能力。 2.发展学生的推理与问题分析能力，了解“能量守恒但需节约能源”的矛盾，强化对资源有限性的认知，能源消耗增长与环境压力的关联，提出初步对策。 能源是人类文明进步的基础和动力，能源问题和我们每个人都息息相关。在本章的学习中，我们将从自己的家庭入手，调查能源使用情况，有针对性地制订优化能源使用的方案。 从身边的事做起，每个人都可以为全社会实现可持续发展作出贡献。快来试试吧！ 创设情景，引入新课 在前面的学习中，我们已经认识了各种形式的能量。生产和生活中利用的这些能量，是通过哪些能源提供的？ 风力发电 开采煤炭 潮汐发电 太阳能发电 水力发电 垃圾发电 核能发电 1.我们生活、生产中离不开能量。例如在生活中，烧饭、取暖、照明中都需要利用能量；在生产中如金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车等交通工具的行驶也需要能量。 人类利用能源的历程 2.三峡水电站是世界上最大的水力发电站，它通过提高上游的水位增加水的势能，高水位的水向下流，使水轮机转动并带动发电机发电，从而向人们提供电能。 2012年7月4日，三峡水电站32台机组全部投入工作。自2003年三峡工程正式开始发电，到2012年7月，三峡电站发电量累计达到5 648亿千瓦时，相当于从滚滚长江中捞起了近2亿吨标准煤，减排二氧化碳4亿吨、二氧化硫500多万吨。 3.自从原始人发现使用火的方法以后，能源就成为人类文明发展的重要物质基础。钻木取火在人类利用能量的历史上非常重要。从利用自然火到利用人工火的转变，结束了远古人类的茹 毛饮血，开启了以柴薪作为主要能源的时代。这个时代持续了近一万年。 4.谁发明了蒸汽机？有什么意义？ 托马斯·纽科门是英国工程师，蒸汽机的发明者，他研制的大气活塞式蒸汽机为早期工业化提供了重要动力。他于1705年获得冷凝蒸汽与活塞联动技术专利，1712年制造出首台实用大气 詹姆斯·瓦特，是英国发明家，对蒸汽机进行了关键性改良，推动了第一次工业革命，让人类进入“蒸汽时代”。 式蒸汽机，被应用于煤矿排水及水车动力供给。尽管设备费煤且效率较低，但该机型持续运行超过60年，为后续蒸汽机技术改进奠定基础。 蒸汽机的发明是人类利用能源的新里程碑。人类从此逐步以机械动力代替人力和畜力，主要能源由柴薪转向煤，人类进入工业化社会。 7.想一想：我们每一天烧茶煮饭做菜，需要什么燃料呢？ 干杂草、柴薪、煤炭、液化石油气、天然气…… 5. 能量：（1）物质的运动和相互作用的方式多种多样，每种运动形式都对应相应的能量。 （2）常见的能量：如机械能、内能、化学能、电能、核能等。 6. 能源： 能够提供能量的物质资源叫做能源。 通过不同的能源提供的。各种能源的广泛利用，极大地促进了人类文明的发展。 生产和生活中利用的各种能量，是 我们今天大规模使用的煤、石油和天然气，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。 3. 常见的能源： （1）化石能源 ①我们使用的煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动、植 物经过漫长的地质年代形成的， 所以称为化石能源。 ②化石能源的形成示意图 岩石 岩石 岩石 褐煤 ... ...