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课件网) 1 体验声光双控灯 重大（2023）版小学信息科技六年级下册 第一单元 1. 复习声音传感器的工作原理； 巩固主控器的打开、关闭、下载程序并运行的操作方法。 2. 掌握严谨的实验步骤，能够准确填写和分析表格。 3.了解与或非三种基本逻辑运算，能用其描述生活现象，能用自然语言描述逻辑运算。 目标(根据实际修订） 找找启智板上的声音传感器、光敏传感器。 打开“声光双控灯体验.sb3”，连接“启智板”，下载程序体验。 连接启智板完成体验活动 是否遮挡光敏传感器 是否发出声音 灯亮/灯灭 否 否 否 是 是 否 是 是 实验数据记录表 完成体验活动，填表 是否遮挡光敏传感器 是否发出声音 灯亮/灯灭 否 否 否 是 是 否 是 是 灯亮 灯灭 实验数据记录表 拖动文字 是否遮挡光敏传感器 是否发出声音 灯亮/灯灭 否 否 灯灭 否 是 灯灭 是 否 灯灭 是 是 灯亮 遮挡光敏传感器环境照度会_____(变小/变大),发出声音后声音强度会_____（变小/变大），声光双控灯只有当_____（遮挡/不遮挡）光敏传感器，而且_____(发出/不发出）声音时，灯才会点亮，否则灯都不会亮。 变大 变小 遮挡 不遮挡 发出 不发出 是否遮挡光敏传感器 是否发出声音 灯亮/灯灭 否 否 灯灭 否 是 灯灭 是 否 灯灭 是 是 灯亮 遮挡光敏传感器环境照度会_____(变小/变大),发出声音后声音强度会_____（变小/变大），声光双控灯只有当_____（遮挡/不遮挡）光敏传感器，而且_____(发出/不发出）声音时，灯才会点亮，否则灯都不会亮。 变大 变小 遮挡 不遮挡 发出 不发出 变小 变大 遮挡 发出 现象 分析 运算方法 按钮和遥控都能打开电视机 启动汽车再连接蓝牙就能放音乐 客厅的灯可以在不同位置开关 洗衣机可远程启动也可按钮启动 学校区域，禁止鸣笛 启动汽车 连接蓝牙 条件1： 条件2： 结果： 与 或 非 放音乐 条件1:按钮 条件2:遥控 结果：打开电视 或 输入 计算（系统） 输出 ( ) ( ) 声光双控灯系统框图 输入 计算（系统） 输出 ( ) ( ) 光照强度/音量大小 亮/灭 声光双控灯系统框图 光敏传感器 声音传感器 主控器 LED灯 小结 体验声光双控灯 复习：声音传感器与光敏传感器 "声光双控灯" 体验活动 无声、光照充足 → 灯灭 有声、光照充足 → 灯灭 无声、光照不足 → 灯灭 有声、光照不足 → 灯亮 逻辑运算 与 → （与逻辑图标） 或 → （或逻辑图标） 非 → （成立 / 不成立逻辑图标） 下 课 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
