单元4活动4《数据校验有意义》教案【黔教版】《信息技术》四年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 信息科技 单元4 活动四 数据校验有意义 课题 数据校验有意义 单元 单元四 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 《数据校验有意义》该课时教材编排了“认识数据校验的意义—认识校验码的作用”的意义学习活动，能够让学生有创造思维，能够了解如何校验数据，生活中有哪些数据校验的应用场景，并且能够知道我们为什么要去学习数据校验，对应的意义是什么，有什么好处。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合四年级学生认知特点。 教学目标 1、能够主动关注数据错误的影响，意识到校验码对保障信息准确的作用，主动用校验方法验证数据。 2、能够理解奇偶校验的逻辑，用 “统计数量 - 判断奇偶” 的步骤解决数据验证问题。 3、能够借助编码表练习数据校验，尝试用校验规则检查书本 ISBN，创新应用知识。 4、能够明白校验码能识别盗版图书，自觉拒绝盗版，维护创作者和市场的信息与版权安全。 2、认识校验码的作用 难点 1、认识数据校验的意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第4课 数据校验有意义电子记分牌的编码基本设计完成了!我有个小担心，信息在传输过程中会不会受干扰出错呀 可以通过数据校验来保证记分牌信息在传输过程中不失真哦!身份证号码的最后一位是校验位，可以用来校验身份证号码的正确性。为了保证信息的准确传输，可否在电子记分牌的编码中也设置校验位呢 播放导入视频。 小组合作，分析“使用电子记分牌时信息在传输过程中会不会受干扰出错”初步引导学生形成“数据校验有意义”意识，明确为什么要进行数据校验。 从学生熟悉的电子记分牌和身份证号码例子引入本课内容，通过情景设定 “如电子记分牌信息在传输过程中会不会受干扰出错” 身份证号码最后一位含义是什么，让学生直观认识数据校验的重要性。 讲授新课 一 、认识数据校验的意义活动：体验数据校验的意义1.与老师和同学们一起玩黑白棋魔术游戏，感受数据校验位的作用。(1)老师扮演魔术师，选出一位同学作为助手，其余同学作为观众。(2)首先，准备一个棋盘和8枚一面黑一面白的棋子。然后魔术师戴上眼罩，助手随机选出一位观众，由观众在连续的棋盘格子中任意摆放7枚棋子，其中棋子朝上的颜色由观众自行决定接着，助手在观众摆放的棋子后面添加第8枚棋子(图4-4-1)最后，观众可以随意翻转其中一枚棋子，也可以不翻转。(3)魔术师摘下眼罩，观察8枚棋子，马上说出观众是否翻转了棋子。小科提示：这其实是利用了奇偶校验原理。助手先校验黑棋个数是否为偶数，如果不是就加上一枚黑棋让其变为偶数，否则加上一枚白。如果有一个棋子被翻转，魔术师就可以根据黑棋个数是否为偶数，判断子是否被翻转。魔术中的黑白棋子就相当于二进制数中“1”和“0”，把黑棋看作“1”，白棋看作“0”。奇偶校验就是通过数据中“1”的个数是奇数还是偶数来判断数据的准确性。认识校验码的作用活动：巧用校验码识别盗版图书1.你知道图书也有“身份证号码”吗 它就是国际标准书号(ISBN)。它的最后一位是校验码，能帮助我们辨别图书是否为盗版。小慧要帮班级采购图书，她担心买到盗版图书。请以小组为单位，根据书号校验规则，尝试做出判断，并完成连线。2.小组讨论，是否需要为电子记分牌设置数据校验位呢 数据校验能解决什么问题 请将你的想法记录下来。我们小组一致认为电子记分牌必须设置数据校验位。比赛时，记分牌数据传输或存储中，可能因设备磕碰、信号干扰出现数字变错，比如把 12 分写成 13 分，会影响比赛公平。数据校验位就像记分员的 “复查员”，按约定规则算出一位数字加在原数据后。它能快速发现数据是否出错，及时提醒修正。要是没有校验位，错误数据难以及时发现， ... ...