二年级上册《语文园地七》教学设计

二上《语文园地七》教学设计 教学目标 1. 朗读词串，认识 “滩、椰、壳” 等 9 个生字。 2. 学习用部首查字法查找一些特别的独体字。 3. 积累表示天气的 8 个词语，并能想象情景读。 4. 看图想象写故事。 5. 学习梳理易错字和易混淆字。 6. 背诵民谣《数九歌》，读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。 7. 阅读绕口令，感受情趣，激发阅读兴趣。 教学重难点 学习用部首查字法查找一些特别的独体字；积累表示天气的 8 个词语，并能想象情景读。 教学过程 情境设置：同学们一定喜欢旅游，今天我们就坐上旅游号小火车，走进大自然，走进书本，走进生活，去畅游知识的王国。相信你们不仅会收获到许多知识，还会收获到许多快乐。 游学第一站：会识字，学运用 【识字加油站】 1.认读词串 导语：同学们，旅游号小火车要出发啦，看一看小火车要带着我们去哪些地方呢？（出示词串） （1）整体读：师：请同学们自己练读，不认识的字可以借助拼音认一认。 （2）指名读：关注 “滩、椰、骆驼、悬崖” 的读音。 （3）在情境中读词： ① 认识胡杨、雪莲、椰树、迎客松等。 师：看看题，你认识它们吗？谁能简单介绍这些植物？ 师：老师这儿有一些它们的资料，你们自己读读吧。（出示补充资料） 胡杨：又称胡桐，它耐寒、耐旱、耐盐碱、抗风沙，有很强的生命力。“胡杨生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不烂。” 胡杨是生长在沙漠的唯一乔木树种，十分珍贵。 雪莲：又称为雪莲花，生长在青藏高原，适合各种复杂气候环境，是难得一见的奇花异草，也是举世闻名的珍稀藏药。 椰树：生长在南方热带地区，全身都有用途。椰肉可作为水果食用；椰子水是一种可口的饮料；椰肉还可榨油，加工成糖果和糕点；椰壳可制成各种器皿和工艺品，椰纤维可制毛刷、地毯、缆绳等；树干可作建筑材料；叶子可盖屋顶或编织；根可入药；椰子树形优美，还可以美化环境。 迎客松：迎客松是黄山的标志性景观，树龄至少有 1300 年，是黄山四绝之一。一侧枝桠伸出，如人伸出一只臂膀欢迎远道而来的客人。 ② 师：让我们看着这些图，说一说它们的名字。（出示相关图片，把图片和词串相配。） 师：同学们看到什么样的景色，就直接大声说出来。 （4）横排读，竖排读： ① 引导学生横读、竖读。师：小火车带我们到了哪里，看到了什么？ ② 发现词串的特点。师：你发现词串中藏着的秘密了吗？（根据地貌、植物、动物分三类。） ③ 师引读：一步一风景，祖国山河美。轻柔浪漫的海滩上有_____；茫茫无边的沙漠上，有_____；雪域高原盛开着_____，奔驰着_____；高而陡峭的悬崖有挺立的_____，翱翔的_____。 2. 认读生字 过渡：师：小火车带我们游览了这些美丽的地方，每节车厢上都有生字留了下来，你认识吗？说说认识它们有什么好方法。 （1）出示生字，自由认读。生说说识记方法。 （2）指名读，开火车读。 【字词句运用】 1. 查字典 导语：小火车上留下的生字大家都会读了，但是火车上有一个小朋友遇到了烦恼，她在读书的时候，有些字不认识，怎么办呢？那我们请出一位无声的老师来帮忙。（出示书上表格） （1）发现字的结构。提示：都是独体字。 （2）复习部首查字法的四个步骤。 师总结： ① 确定要查字的部首，先数部首有几画，再在 “部首目录” 里找到这个字的部首和页码。 ② 根据页码在 “检字表” 中找到这个部首。 ③ 确定要查的字除去部首有几画。 ④ 按页码在正文中找，就可以查到这个字了。 （3）自己试着用部首查字法查 “亏”，引发困惑：部首是什么？ （4）鼓励尝试用各种可能的部首查字典。讨论：你是怎么查出来的？ （5）总结方法：独体字是部首字的，查整个字；独体字不是部首字，查起笔。 （6）运用方法，查字典比赛： ① 填表格。师：请同学们按照刚才总 ... ...