Unit 8 Green Earth--Reading 教案（表格式）-中职英语高教版（2023修订版）基础模块2

Unit 8 Green Earth--Reading （2）Let Us Heal the World 课程名称 英语 主讲教师 教材 《英语》基础模块2--高教版 授课班级 中职各专业班级 学情分析 本节课是高教版《英语》基础模块2 Unit 8 Green Earth阅读部分的知识点--Let Us Heal the World让我们拯救世界，适合中职生和具有初级英语基础的学习者学习。经过前两节课的学习，学生已能根据介绍环境变化的问题，能够使用常见句型交流环保问题以及可采取措施。学生可以意识到身边环境出现一些问题，缺乏对从前优美环境的了解，对于环境问题现状对比分析和系统认识。 教学目标 1.学生能读懂有关环保问题和倡导爱护环境的文章，并根据需要提取关键信息推断文章主旨。通过对比完成思维导图，对环境问题现状有全方位把握； 2.学生能准确使用词汇与句型，如：protect, involve, dry up, it is time that...，以及倡议书框架结构完成倡议书的写作； 3.学生能够通过自评、互评总结所学知识，养成良好的学习习惯，提高语言学习和应用能力。 教学重点 学生能够熟悉并掌握描述环境保护问题的常用词汇，能通过对比、归纳梳理文章框架。 教学难点 学生能够掌握有关环境保护的词句并能熟练运用。 教学方法 情境教学法 工具材料 多媒体教学 教学过程 【导入】 简要介绍本节课的主题，学习文章Let Us Heal the World。 【呈现】 老师引入主题，“Let Us Heal the World”，分三个步骤学习。 Read passage to know the writing purpose阅读文章了解写作目的，Learn important phrases and sentences学习语言知识点，Understand the important of protecting environment明白保护环境的重要性。 快速阅读文章了解写作目的。 接下来学习文章中的重点词汇和语句： 重点词汇： heal v.治愈 think about:考虑，想 stream n.小溪 play with 和...一起玩耍 go away 离开 这里翻译为游走。 dry up 干涸 involve 包含 get involved 参与 restore 修复 give back to 归还，回馈 重点语句： It was not until...that 直到...才... It’s time （that）...到了该...的时候了。 【小结】 与学生一起快速回顾今天学的文章，总结文章和各段的主旨大意。 【结束语】 用“Bye everyone”结束课程，并提示学生期待下一课的内容。 教学反思 在授课过程中，可以穿插使用小组讨论或模拟练习的方式增加参与度，例如在小组练习中，教师将学生分组，让学生先寻找每个句子中的关键词，或线索词，再把这个词带入到文本中找答案。这样可以确保学生在教学中保持积极的思考态度，并且鼓励他们在课堂之外应用所学的知识。