Unit 5 Talk about Ancient Civilization-- Language Practice Object Clause 课程名称 英语 主讲教师 教材 《英语》基础模块2--高教版 授课班级 中职各专业班级 学情分析 本节课是高教版《英语》基础模块2 Unit 5 Talk about Ancient Civilization语法部分的知识点-- Object Clause宾语从句，适合中职生和具有初级英语基础的学习者学习。学生已经掌握了一些基本的英语单词和句型，对宾语从句有一定的认识，但是对宾语从句的相关知识掌握不够扎实，理解不够深入，仍需通过系统有效的学习和练习来掌握宾语从句的基本用法。学生通过本单元前几节课的学习，积累了一部分古代文明相关词汇，但仍然需要通过不断运用来夯实所学语言。 教学目标 1. 学生掌握宾语从句的基本用法，并能准确宾语从句。 2. 通过语法知识的学习与实际运用，学生体验英语学习方法，提高学习兴趣。 3. 学生通过宾语从句的学习，了解语言表达上体现的中西方思维差异。 教学重点 1.掌握宾语从句的基本形式及用法。 2.正确使用宾语从句描述古代文明相关内容。 教学难点 1. 正确使用宾语从句的引导词。 2. 正确分析含有宾语从句的句子结构，理解句子意思。 教学策略 实际讲解+总结 工具材料 多媒体教学 教学过程 【导入】 介绍本节课的内容，宾语从句。 【呈现】 1.宾语从句的概念 老师引入两个句子对比 “I know him . I know who he is . ”来吸引学生的注意力。让学生跟着老师逐步分析第一句的句子结果和第二句的句子结构，逐步发现它们的不同指出，第一句是简单句，第二句是复合句。 接下来用几个例句让学生更加清楚什么是宾语，宾语是在谓语动词或者介词后。紧接着分析两个句子结构让学生更进一步理解宾语从句。最后对宾语从句的概念进行了一个总结。 2.宾语从句的用法 继续引导学生了解如何用宾语从句，利用分析3种不同从属连词或代词引导的宾语从句来展现不同的用法。“要注意that 在句中无词汇意义，在从句中不能充当成分，在口语当中往往省略。” “ if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或不清楚。常用在ask, know， wonder, can (could) you tell me 等后。” 3.使用宾语从句时的注意事项 最后用几个例子来讲解了宾语从句中谓语动词的时态的3种一般规律。“如果是一般现在时，从句中的谓语动词可以用相应的任何时态。”、“如果时一般过去时，从句中的谓语动词要用相应的过去时态。”、“如果宾语从句表示的时客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句都用一般现在时。” 【练习】 鼓励学生下课后可以做相关练习题加以巩固。 【结束语】 用“Byebye!”结束课程，并提示学生期待下一课的内容。 教学反思 在授课过程中，可以穿插使用一些测试题来增加参与度，这样可以确保学生在视频教学中保持积极的思考态度并自测是否掌握了相关要点内容。 ... ...
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