Unit 4 Volunteer Work--Reading and Writing教案-中职英语高教版（2023修订版）基础模块2

Unit 4 Volunteer Work--Reading and Writing （3）Do you want to be a volunteer in the Palace Museum in Beijing （II） 课程名称 英语 主讲教师 教材 《英语》基础模块2--高教版 授课班级 中职各专业班级 学情分析 本节课是高教版《英语》基础模块2 Unit 4 Volunteer Work 阅读部分的一个知识点--Do you want to be a volunteer in the Palace Museum in Beijing （II）你想成为北京故宫博物院的一名志愿者吗？适合中职生和具有初级英语基础的学习者学习。学生已经了解的志愿者活动，能够针对申请志愿工作主题的基本问题作出回答，包括介绍个人性格特点、技能和经历，阐述申请志愿者的理由，但是学生们对真实情景的场景还缺乏应对和灵活的变化，对志愿工作的价值和意义还需要深入解。 教学目标 1.能够读懂有关故宫志愿者招募的文章并判断文章结构。 2.能够根据需要准确提取关键信息进行对比,分析,判断。 3.能够运用句式表阐述志愿者工作的意义和价值。 4.能够运用相关词汇进行志愿者申请表的填写。 教学重点 教授学生掌握掌握做故宫志愿者过程中的相关词汇和短语，理解志愿者可能遇到的挑战和解决方法。 教学难点 掌握相关词汇，并能够灵活运用志愿者相关词汇进行志愿者申请表填写。 教学方法 情境教学法 工具材料 多媒体教学 教学过程 【导入】 简要介绍本节课的主题，我们继续来学习本单元阅读部分剩余的段落,并且根据自己实际经历完成写作部分的志愿者申请表。 【呈现】 1.故宫博物院志愿者招募的相关信息教学部分 老师直接引入主题，上节课的内容，我们知道故宫博物院由于游客的数量增加，需要招募一些志愿者去帮助游客，这节课我们进一步了解故宫博物院志愿者招募的相关信息。 接下来，播放招募海报听力，引导学生：你是否获取到一些关于故宫招募志愿者的信息呢？ Responsibilities of volunteers, 志愿者的职责 Requirements of volunteers, 志愿者的必备条件 Means of application and Organizer.志愿者的申请方式和招募志愿者的机构 接下来分段继续讲解关键词组。 2.完成写作部分的志愿者申请表教学部分 继续引导学生已经学完了阅读，接下来假如你是张鑫想要申请作为一名志愿者，根据表格已有的内容和要求填写你对于志愿者的理解。 Application FormNameGenderBirth DateNationalityEmailTelephoneMajor & AbilityPrevious Volunteer ExperienceService to Offer 【练习】 学生们掌握了志愿者招募的信息，接下来情景演练，假如你是张鑫，现在有一个志愿者申请表，你该如何填写内容？ 【小结】 与学生一起快速回顾并总结今天学到的志愿者申请需要提供的信息。 总结志愿者招募海报内容： 1.志愿者招募的背景信息， 2.志愿者的工作职责。 3.志愿者必备条件。 4.志愿者申请方式。 5.志愿者的招募机构。 提醒学生完成课本练习。 【结束语】 用“Care for others,is actually care about you.” 关心他人，实际上就是关心你自己。”结束课程，并提示学生期待下一课的内容。 教学反思 在授课过程中，可以穿插使用互动式的问题和答案来增加参与度，例如在听了中间暂停，提问学生“你听到的关键信息有哪些？”或者在编写志愿者申请表教学部分询问“你会如何填写志愿者申请表？”等。这样可以确保学生在视频教学中保持积极的思考态度，并且鼓励他们在课堂之外应用所学的知识。 ... ...