Unit 4 Volunteer Work--Listening and Speaking教案-中职英语高教版（2023修订版）基础模块2

Unit 4 Volunteer Work--Listening and Speaking （1）Describe Your Volunteer Experience in a Recruitment Interview 课程名称 英语 主讲教师 教材 《英语》基础模块2--高教版 授课班级 中职各专业班级 学情分析 本节课是高教版《英语》基础模块2 Unit 4 Volunteer Work听力部分的知识点--Describe Your Volunteer Experience 描述志愿者经历，适合中职生和具有初级英语基础的学习者学习。学生已经学习过与个人信息、个人经历、学校生活相关的句型和词汇，对于介绍自己和个人经历的常用表达有一定了解，但不熟悉其使用场合的差异性，以及不同场合的适用性和灵活性，尤其针对志愿者工作主题时，交流信息的匹配度需要深入学习和练习。 教学目标 1.学生能够听懂介绍志愿者及相关工作基本信息的对话，并获取关键信息。 2.能够结合所给关键信息描述个人基本信息、个人经验和能力等。 3.培养听力理解能力，能够听懂一段关于实习的对话，能够回答一些有关对话内容的问题。 教学重点 学生掌握志愿者活动的相关词汇和短语，能够描述个人基本信息、经验和能力的短语和句型。 教学难点 分析志愿者面试中自身的优势和挑战，能够用自己的话描述自己申报志愿者经历和感受。 教学方法 情境教学法 工具材料 多媒体教学 教学过程 【导入】 简要介绍本节课的主题，我们将会有关志愿者招募的相关语句。 【呈现】 1.有关志愿者招募的语句教学部分 老师会引入主题，“下面我们通过一段对话来学习有关志愿者招募的语句。”以此来吸引学生的注意力。 接下来，动画中有哪些关键语句： Please introduce yourself. I hope to help the students in rural areas and gain some teaching experience. Have you done any volunteer work before What can you help with at a rural school How long do you plan to stay there 接下来进行详细逐句讲解，解答学生们的疑惑。 2.情景教学部分 继续引导学生完成听力内容，如果你去应聘招募志愿者，你会怎么介绍你自己？设想一下场景，教师跟学生一起完成对话编写。 【练习】 情景演练，同学们可以自己设想一个场景来编写对话，并和你的小伙伴一起读一下吧。 【小结】 与学生一起快速回顾并总结今天学到的志愿者招募的句子和词汇，并鼓励学生通过学习的内容，来完成情景中需要表达的内容。 【结束语】 用“Bye everyone”结束课程，并提示学生期待下一课的内容。 教学反思 在授课过程中，可以穿插使用互动式的问题和答案来增加参与度，例如在听力中间暂停，提问学生“你听到了哪些重点词汇？”或者在动画播放部分询问“Sally来自哪里？”等。这样可以确保学生在视频教学中保持积极的思考态度，并且鼓励他们在课堂之外应用所学的知识。 ... ...