第二框 分析与综合及其辩证关系 课标要求 学习目标 理解分析与综合的辩证关系。 1.通过学习,理解分析与综合的含义,掌握分析与综合的方法,培养科学精神。 2.通过学习,理解分析与综合的辩证关系,学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。 (下列带★的内容需重点关注) 一、分析与综合的含义★ 1.分析 (1)必要性:复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。 (2)含义:分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。 (3)方法:在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法。 科学研究中常用的几种分析方法 项 目 定性 分析法 定量 分析法 功能 分析法 因果 分析法 含 义 确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析 确定研究 对象在某 个方面的 量“有多 少”的分析 确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析 确定引起某一现象发生或变化原因的分析 续 表 项 目 定性 分析法 定量 分析法 功能 分析法 因果 分析法 作 用 主要解决“有没有”“是不是”的问题 主要解决 研究对象 量“有多 少”的问 题 主要解决研究对象“有什么作用”的问题 主要解决研究对象“为什么”的问题 (4)优点和局限性 ①优点:分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。 ②局限性:如果认识只局限在问题的“点”上,就难免产生“只见树木,不见森林”的片面认识。 2.综合 (1)必要性:要形成对事物整体的认识,必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次,以及事物发展过程中的若干阶段的认识,按照对象所固有的联系重新组合起来,这就需要运用综合方法。 (2)含义:综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 (3)方法:在科学研究中,人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法,获得对研究对象整体结构、所具功能的认识,从整体上把握具体研究对象的性质和规律。哲学中的综合,旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 (4)优点和局限性 ①优点:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。 ②局限性:任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。 二、分析与综合的辩证关系★ 1.分析与综合的关系 (1)分析是综合的基础,综合是分析的先导。 (2)分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 (3)在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 2.辩证的分析与综合的客观基础及其方法 (1)辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 (2)辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。 正误判断 1.定性分析法主要解决研究对象“有什么作用”的问题。( ) 【提示】 × 功能分析法主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 2.分析方法力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。( ) 【提示】 √ 3.整体性是分析方法的重要特征。( ) 【提示】 × 整体性是综合方法的重要特征。 4.分析是综合的先导,综合是分析的基础。( ) 【提示】 × 分析是综合的基础,综合是分析的先导。 5.辩证的分析与综合方 ... ...
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