第九课 理解质量互变 第一框 认识质量互变规律 课标要求 学习目标 1.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,懂得事物的发展过程是量变与质变的统一。 2.理解质量互变规律。 1.通过学习,理解质、量的含义,明确质变与量变的辩证关系,培养科学精神。 2.通过学习,把握遵循质量互变规律的要求,辨析渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系,培养科学精神。 (下列带★的内容需重点关注) 一、质量互变规律的含义 1.质的含义 (1)质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 (2)此物之所以为此物,并区别于他物,就是由于它具有自身的质的规定性。 2.量的含义 (1)量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 (2)量的规定性不同于质的规定性,在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 3.质量互变规律的主要内容 (1)量变与质变的含义 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变即量的变化,质变即质的变化。 (2)量变与质变的辩证关系★ 量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。 二、遵循质量互变规律 1.质量互变规律的要求★ 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 2.事物发展过程中的连续性与间断性、渐进性与飞跃性 (1)含义 ①连续性:事物只是在量上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身,是事物发展中的渐进性过程。 ②间断性:事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断。 (2)辩证关系★ ①相互区别:渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性。 ②相互包含:正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。 3.遵循质量互变规律的意义 准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。 正误判断 1.任何事物都是质与量的统一体。( ) 【提示】 √ 2.量是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。( ) 【提示】 × 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 3.质变是量变的必要前提,量变是质变的必然结果。( ) 【提示】 × 量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果。 4.事物发展过程中的间断性是事物停止了发展。( ) 【提示】 × 事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。 5.量变与质变是事物变化发展的两种趋势。( ) 【提示】 × 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 议题一 如何理解质量互变规律的含义 ———红日升在东方,其大道满霞光。我何其幸生于你怀,承一脉血流淌!”青春是我们党与生俱来的优秀基因,中共一大的代表们平均年龄仅28岁。从那时起,我们党取得的所有成就都凝聚着青年的热情和奉献。 习近平总书记指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”“广大青年要牢记‘空谈误国、实干兴邦’,立足本职、埋头苦干,从自身做起,从点滴做起,用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。” 任务 请你从质与量的角度,谈谈日积月累地践行正确的价值观与成就人生精彩之间的关系。 【提示】 “如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错”,这是在说明量变与质变的关系问题。量变是质变的必要前提。质 ... ...
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