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课件网) 第十二课 创新思维要 多路探索 第一框 发散思维与聚合思维的方法 课标要求 学习目标 1.了解发散思维中所采取的推测等方法。 2.概括发散思维的特点。 3.知道聚合思维和发散思维的功能。 1.通过学习,理解发散思维、聚合思维的含义,认识发散思维、聚合思维的特征,培养科学精神。 2.通过学习,掌握发散思维、聚合思维的方法,学会运用发散思维、聚合思维解决实际问题,培养公共参与素养。 3.通过学习,辩证把握发散思维与聚合思维的关 系,明确二者“合力”的重要性,培养科学精神。 知识梳理 (下列带★的内容需重点关注) 一、发散思维的方法 1.发散思维的含义 发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的 的思维方式。 多样性答案 ·知识拓展· 发散思维的特征 (1)思维过程的流畅性。它是指智力活动灵敏迅速,畅通少阻,能在较短时间内发散出较多观念。 (2)思维思路的变通性。一是指思维不受现有知识、经验的限制,不受群体思维(“共识”)的束缚,不受功能固着、定式的约束;二是指思维不囿于某一思路,产生超常的构思,当某一思路行不通时,迅速转向其他思路。 (3)思维结果的独特性。它是指在新异情况或困难面前,采取具有针对性的对策,用独特和新颖的方式解决问题。 2.思维发散的技法★ (1) :主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。 检核表法 ·特别提醒· 检核表法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合九个方面进行思维发散。 (2)信息交合法:利用已有的或引进的事物信息,通过 的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。通过信息交合法,可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选。 (3)头脑风暴法:一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“ ”“以量求质”。 列举 延迟评判 3.发散思维的作用和局限性 (1)作用:发散思维不仅能够帮助人们发现 ,而且能为所要解决的问题提供众多新设想。 (2)局限性 ①思维发散技法有助于人们进行 ,但仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生理想的结果。 ②思维发散的效果,与人们的知识和经验的多少、 的高低等密切相关。 新问题 思维发散 实践能力 二、聚合思维的方法与功能 1.聚合思维的含义 聚合思维是利用已有的 ,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。 2.聚合思维的特点★ 聚合思维有一个明确的 ,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。 知识和经验 目标 ·知识拓展· 聚合思维的特征 (1)思维过程的严谨性。聚合思维的过程是多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法的过程,而逻辑思维方法的一项重要功能,就是在众多零散的知识之间建立起内在联系,从而把看似互不相关的知识贯穿起来。 (2)思路的归一性。聚合思维是围绕一个明确的目标而展开的思维,这个目标就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优的解决方案,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。 (3)结论的可论证性。通过思维发散获得了众多的解决问题的方案或答案,这些方案或答案是否可行,需要进行逻辑论证。 (4)此外,聚合思维还有真理性和求实性等特点。 3.聚合思维的方法★ 在思维聚合的过程中,需要多次运用比较、分析、 、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。 4.聚合思维的功能 在众多零散的知识之间建立起 ,从而把看似互不相关的知识贯穿起来,聚焦所要解决的问题。 抽象 内在联系 三、发散思维与聚合思维的辩证关 ... ...
